張三放下按在太陽穴上的手指，表情和緩了些，“可以。你把考卷發過來我看一下，咱們現在就把考試時間和科目順序訂出來，我要根據考試時間調整明天的工作安排。”

夏青……

張三抬眼，冷颼颼，“你還沒出考卷？”

“……您不是說采用生生互評的方式考試嗎？”生生互評，還用她出卷子？

張三有種拿起紅龍果，把夏青另一只眼也打成熊貓眼的沖動，“生生互評，是讓學生根據既定標準，對彼此的學習成果進行評價和反饋。你連題都沒有，它們評價什么？！你讀小學和初中時，學校沒采用過這種教學方式？”

讀小學和初中的日子，與現在隔著十多年的天災磨難，遙遠得就跟上輩子一樣。夏青仔細回想了一下，小心翼翼回答，“三哥，老師讓班長、課代表還有班里學習好的學生幫她批改卷子，算是生生互評嗎？”

夏青的學習成績屬于中等偏上的水平，所以她沒當過班長也沒能當上課代表，沒資格幫老師批改卷子。

小學一年級入學后，夏青積極申請班級內的各項職務，最后被老師指定為班級小園丁。

班級小園丁的職責，是照顧教室內窗臺上的十二盆綠蘿。這個任務很簡單，一個星期澆一次水，放假時把綠蘿帶回家照顧就行。

成為班級小園丁的夏青，每年放寒暑假和開學那天，就是她最風光的日子。

放假時，她的爸媽會到學校接她，一家三口把十二盆綠蘿搬回家，一起給綠蘿剪根、換營養土。開學時，再送回學校。

在父母的幫助下，夏青把班里的綠蘿養得非常好，最長的一根綠蘿藤蔓足足有六米，可以從前黑板順著墻上專門釘的釘子，蔓延到后黑板。

因為夏青做得太出色了，所以這個小園丁她從一年級干到九年級，每年都能拿到一個優秀獎狀，填補了她的獎狀空白。也正是因為這十二盆綠蘿，讓夏青對種田產生了極大的興趣。

等陷在回憶里的夏青回神，發現偶像已經把手術刀拿出來了。她嚇得一激靈，正努力想辦法自救時，聽到偶像對講機里傳來鄭辰的聲音。

“領主，妍龍在南門外，想進入領地拜訪您。”

不用見，張三就知道妍龍來干什么，按下按鈕，“老子沒空！”

被偶像轟出辦公室的夏青，抬頭就看到了站在他自己辦公室門口的，可憐兮兮的張宋。

跟夏青對上眼神，確認夏青心情不錯的張宋，立刻快步迎了上來，“青姐臉上這傷，是跟妍龍對練留下的？”

夏青點頭，“宋哥這會兒忙嗎？如果不忙的話，我有點事兒想請你幫忙。”

張宋眼里立刻爆出熱烈的光芒，“不忙！！！立刻可以出發！”

夏青……

“宋哥，咱們去你辦公室細說？”

“好，青姐這邊請！”張宋興奮之下忘了他的腿，身體擰了麻花。夏青一把把他提住，送進了他的辦公室。

十分鐘后，夏青從張宋辦公室走出來，面無表情戴上單面透光的防護面具向外走。

那背影怎么看，怎么透著輕松。_c