“是。”夏青把攝像頭轉到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

>>    透過手機看電視屏幕，實在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業，“嘴角撕裂傷縫合中出現錯針，不只是疤痕明顯影響美觀的問題，還可能因為肌肉層或粘膜層未對齊，導致這只狼嘴角活動時產生緊繃、疼痛感，甚至出現輕微的口角歪斜。更嚴重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒能咬死幻影，可能與你縫錯的這兩針有關。”

    夏青……不會吧？

    斷腰狼嗷嗚了一聲，認同張三的話。

    張三繼續說，“這屬于手術失誤。根據《醫學倫理學》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責一方，應主動承擔相應責任。首先，你要盡快給這只狼復診，先確認縫針失誤所導致的后果，再采取適當的補救措施，盡量彌補手術失誤給患者帶來的痛苦。”

    斷腰狼終于咧開嘴，露出了兩個獠牙小尖尖。

    夏青點頭，“好的，我明白了，我會盡快給這只狼復診，打擾三哥了。”

    掛了電話后，夏青也開始正視問題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領地，給破臉狼檢查一下。”

    與斷腰狼對視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

    斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

    “可以，到時候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關閉視頻，打開小學一年級數學教學視頻，“斷腰的，咱們今天開始學習非常有趣的新知識！”

    夏青既然答應了偶像要教斷腰狼，就不會糊弄事。

    她從學校拷貝回來的視頻，是用來教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進化狼看，所以夏青對視頻進行了剪輯，刪減了&視頻中關于人類小學生上課規則內容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

    “同學們，除了生活中數學，進化林中也充滿了數學知識，讓我們一起來看看吧！”

    伴隨著授課老師非常富有感染力的語引導，視頻中開始播放進化林中的數學：

    鳥類飛行時會選取最優路線，以最短的時間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現最節省時間和材料，同時也有助于加強蜂巢結構強度的六邊形；螞蟻計算食物數量的能力……

    斷腰狼津津有味地看完這一部分，發現沒有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

    提前備課了的夏青立刻開始解釋，“狼當然也是非常聰明的，也會利用數學。你們在捕獵時，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們去驅趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

    “這種分工，就是群體智能數學算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進化狼！”

    斷腰狼立刻露出四個獠牙小尖尖，開心地笑了。

    看完課堂引導后，就開始了教學的內容，第一個知識點：認識0-10的數字和數量關系。

    這些知識對于斷腰狼來說，實在是太簡單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內容，通過了夏青的考核；然后就是第二個知識點——正確書寫0-10。

    在視頻里的老師介紹完怎么寫這些數字之后，夏青非常認真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫數字嗎？用你的爪子。”

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