云逍想了想，接著又道：“泰西乃蠻夷之地，民眾未開教化，行事如叢林野獸，因此少不了要向他們傳播我大明高等文明。”

后世國人中，有很多遠程養殖的電子寵物，云逍曾經在網上與他們有過無數次鍵盤大戰，因此深知文化殖民的厲害。

教育要從娃娃抓起，文化殖民也要從現在開始著手。

像在英吉利處于啟萌的‘天賦人權’、‘議會主權’等大逆不道思想，是一定要扼殺于搖籃之中，徹底禁絕。

大力傳播華.夏文化的糟粕……不，先進文化，比如“君權神授”“封建等級制”。

當然了，什么‘大禹治水’、‘精衛填海’，以及‘王侯將相寧有種乎’之類的文化精髓，是萬萬不能傳的。

‘蒼天已死，黃天當立’之類的，也不能讓普通民眾學。

另外還要大力推行英吉利版的科舉制度。

考核內容當然要有所變化，只考核神學、封建禮儀，選拔忠于保王黨的官員。

宗教，也必須大搞而特搞，轟轟烈烈地搞。

甚至可以不計前嫌，大力扶植天主教。

如此種種，肯定會深受歐洲王室、貴族以及宗教的熱烈歡迎。

聽到這里，閻爾梅已經徹底麻木了。

云逍在他心目中的那個高大偉岸的形象，此刻轟然崩塌。

對于大明而，國師是挽狂瀾于既倒、扶大廈之將傾的擎天梁柱。

對于異族來說，他卻是能夠滅國除族的大奸大惡之徒。

多虧國師是大明人。

與閻爾梅說完事情，此時天色已晚，可玉帶濠的夜生活，才是剛剛開始。

云逍讓船主上酒菜，一邊喝酒閑聊，一邊欣賞美姬樂舞，享受著奢靡的生活。

閻爾梅見云逍興致不錯，于是壯著膽子說道：“下官即將遠赴泰西，斗膽向先生求詩一首。”

國師號稱大明李太白、落紅真人，隨便拿出一首詩詞，都是可以傳世的。

這要是能得到他的贈詩，即使沒有張騫、班超之功，也可以名留青史了。

張喬驚訝地看向云逍，這陰險歹毒的太監，居然還會作詩？

可千萬莫要污了耳朵才好。

“你倒是會給我出難題。”

云逍無奈苦笑，不是因為當文抄公可恥，而是肚子里的存貨，已經不多了啊！

高宇順滿心艷羨，笑道：“先生贈詩，閻大人真是好福氣！”

張喬心中冷笑：馬屁精，就知道吹捧！我吹.簫，你卻是吹牛！

閻爾梅滿心期待地看著云逍。

云逍沉吟片刻，緩緩吟來：

“萬事有不平，爾何空自苦。

長將一寸身，銜木到終古。

我愿平東海，身沉心不改。

大海無平期，我心無絕時。”

這首詩，剽自顧炎武的《精衛》。

是他在三十六歲時，根據《山海經》關于精衛鳥的故事寫成的。

那時反清復明的力量日漸式微，僅剩下東南海隅和西南邊陲勉強支撐著。

顧炎武的很多好友，在抗清過程中相繼失敗被殺。

他心情悲愴，卻矢志不渝，以精衛自喻而作此詩。

當然了，云逍這也不算是剽……顧炎武算得上是他的弟子，用弟子一首詩，怎么能叫剽竊？

況且顧炎武再也不可能會有另一個時空的經歷，自然也就做不出這樣的詩來。

云真人不忍這樣好詩埋沒，這才讓其現世，可謂是功莫大焉。