要拜師嗎？

“李野，你來回答一下這個問題”

“這個問題誰能回答？李野，你來”

“李野”

李野感覺自己這一堂課，把下個學期的被提問次數都用完了。

上課前，張教授在李野肩膀上拍的那兩巴掌，讓他心里熱乎的不行。

咱以后也算是被大佬重點照顧的人了。

但不曾想，竟然是這種照顧。

李野自從入學之后，在課堂上一向很低調，不顯山不露水的泯于眾人。

沒想到今天一課之間，就收足了同學們的詫異目光。

不過當李野看見張教授的眼睛不時閃亮，后知后覺的他，終于意識到了不對。

像張教授這種“先生”級別的人物，因為什么原因，會“閑得無聊”在課堂上對你連續提問？

憤青他見多了，會對你青眼有加？

李野借助生物硬盤快速回憶分析，終于意識到自己有些“出格”了。

22年的靈魂再怎么小心掩飾，落在82年的人眼里，也是與眾不同的。

甄蓉蓉等人回答問題的時候，可能也很正確，甚至因為自己的獨到見解而顯得精彩。

但李野回答問題的時候，卻帶有強烈的傾向性，傾向于改開政策的巨大成功。

李野知道以后的歷史是什么樣的，所以面對82年迷霧重重的未知未來，他會不假思索的向著正確的方向思考。

張教授教學那么多年，門下弟子何止百千，一群呆頭鵝里面，突然混進了一個左顧右盼賊眼溜溜的小家伙，他能覺察不出來？

可能是一句話，甚至一個詞，就能讓他敏銳的感覺出，不符合這個時代的痕跡。

當然，張教授應該不會向“穿越者”方向考慮的，他只會以為李野是個“天才”。

想通了這個問題，李野也就釋然了。

天才嘛！不稀奇。

“下課，李野，跟我走！”

下課之后，張教授一句廢話都沒多說，帶著李野就走。

同學們都很驚訝，也很擔憂，剛才穆允寧的臉色就不太好，現在李野直接被帶走，也不知會出什么事。

畢竟現在的形勢環境還是很嚴峻，各個農場里等待恢復工作的人還比比皆是呢，

李野昨天的行為落在一群剛剛從高中生過渡過來的學生眼里，何止是狗膽包天那么簡單。

往大了說，那叫外事事件。

寫份檢查能過關，算是最便宜的處理結果了。

但張教授又想到了什么，回頭對著甄蓉蓉道：“那個班長，你跑一趟教導處，就說李野今天去我家吃飯了，有事兒以后再說。”

“”

什么是呆頭鵝，就是遇到一件事情，它要呆呆的想一會兒，才會有下一步的反應。

甄蓉蓉等人，就做了數秒鐘之久的呆頭鵝。

直到一句濃重北方口音的話響起，大家才忽然間哄然大笑。

“這是玩兒涅？”

“哈哈哈哈~”

。。。。。。

李野騎上自己的自行車，老老實實的跟在張教授的自行車后面，一路慢悠悠的到了教職工的家屬區。

進門之后，一個很和藹的婦女看到李野，頓時就笑道：“這就是你昨天說的那個熱血青年？怎么看起來跟你說的不太一樣啊！”

李野趕緊訕笑著對婦女道：“先生好。”

“我可當不起先生，我就一個普通老師，叫我呂老師就好，吃蘋果還是吃桔子？”

“我吃個桔子吧！謝謝呂老師。”

呂老師招呼李野坐下，還問他吃不吃水果，李野很大方的拿了一個桔子。

這讓呂老師感官大好，覺得李野直爽大方不做作。

可張教授看到，卻譏笑著道：“你可別被他的外表騙了，別看這小子長的人模狗樣，內心可滑頭著呢！”

“”