>;“老于你小聲點兒，別惹張先生發火啊！要不然誰也救不了你。”
“我又不是說張先生，我是說前面那幾個，去了一趟菊花，回來就了不得了”
那尊大炮顯然也是很怕張教授，聲調不自覺的就弱了下去。
（請）
被震驚的李野
現在的京大經濟系，中青年教授被稱為老師，老教授們則被稱為“先生”，聽起來有些老派，但這是大家表達尊敬的方式。
張教授雖說年紀不老，但在國內經濟學圈子里也是大拿級別的人物，再狂妄的學生，在他面前也要收斂幾分。
“咳咳，時間到了，我們開始。”
“森島通夫對馬克思經濟學進行了深入的研究，在勞動價值理論、再生產理論、價值轉型理論等方面提出了自己獨到的見解”
張教授一句廢話也沒說，開始就講起了森島通夫最著名的兩個研究成果。
他證明了馬克思的“生產價格總額等于價值總額“和“利潤總額等于剩余價值總額“這兩個命題同時成立，使得他的模型成為最接近馬克思原意的模型。
現在知道82年這個相對還比較敏感的時期，森島通夫為啥被選定為研究對象了吧？
甭管他研究的理論內涵是什么，從表面上聽起來好似跟咱們是同門同派啊！
所以現場所有的人，甭管聽懂聽不懂的，都在專心的聽著張教授講述。
甄蓉蓉等人更是一邊聽，一邊拼命的記錄，希望能把今天講座的所有內容都記下來。
對于大一的學生來說，這些知識還是太生澀了。
甄蓉蓉感覺自己的手都累抽筋了，也跟不上張教授的速度，沮喪之余，卻發現李野手里空空如也。
“李野，你沒帶紙筆嗎？”
“哦，我不用。”
李野借助“生物硬盤”，有著過耳不忘的本事，自然是不需要紙筆的。
前排的那尊大炮又聽見了，回頭過來看了李野好幾眼，好似要記住他的那張帥臉，待會兒給李野來上一炮。
泡妞去別的地方，來這里顯擺什么？
一個小時的講座很快就結束了，張教授不但講了森島通夫的研究理論，還講了許多實際例子，
從經濟學、社會學、教育學、歷史學等多個方面，講述了小日子在近幾十年內的興起和未來展望。
最后的時候，張教授說道：“所以我認為，小日子的經濟騰飛是有缺陷的，是畸形的，
我們要學習他們的經驗，但也要謹慎他們的錯誤，避免陷入崩塌的危險。”
李野霍然震驚。
他真的震驚了，他心里一直都有種優越感——“你們認為未知的東西，我全都清楚。”
但此刻張教授用于結尾的一句話，卻讓他知道了什么是“經濟學家”。
因為就在今年的時候，森島通夫剛剛寫出了《小日子為什么成功》一書，借助小日子此刻如日中天的經濟狀況，一時間名聲大噪。
但再過十幾年，森島通夫會寫出《小日子為什么將會衰落》。
在現如今小日子狂妄的要“買下自由女神像”的情勢之下，張教授竟然大膽的預料到了小日子的衰退。
什么是牛筆？
這特么就是。
不過現場的所有人，幾乎都以為張教授的這句話，只是種花式的“雙面主義說辭”，反正種花家的人說話，都喜歡正反都有理。
只有李野和中村直人認為不是。
張教授喝光了自己玻璃杯中最后一口茶水，收拾東西就準備離開。
等他離開之后，就是大家積極討論的時間了，只不過這個討論，一般最后都會演變成爭吵，大吵特吵。
但中村直人卻站了起來，擋住了張教授的去路，用不太流利的漢語說道：“張先生，您剛才最后說的話是非常錯誤的，非常不負責任的，您應該對此進行改正。”
“”
全場皆驚，就連幾個年輕的老師，都驚訝的一時反應不過來。
雖然說京大的風氣很自由，只要有不同意見就可以爭論，但公然質問像張教授這種“先生”級別的人物，還是極為罕見，也極為大膽的。
張教授沒有發怒，推了推自己的眼鏡，平靜的道：“你認為我哪句話說錯了？”
中村直人激動的道：“先生，您說我們國家的騰飛是畸形的，而且還說會陷入崩塌的風險，這難道還不是錯誤的嗎？”
張教授道：“我只是說有可能，資本主義的特性，導致了它在理論上必然存在缺陷，其他幾個國家都曾經驗證過這個問題，所以你們也不能避免這種風險”
張教授很耐心的解釋了幾句，就這種基礎性的知識，他平時是不屑于解釋的，可因為中村直人的友人身份，他算是給他臉了。
可中村直人卻不依不饒的道：“張先生，我們跟其他國家不一樣，我們的人民勤勞、刻苦、聰慧，我們只用幾十年，就走過了他們上百年的路，創造了全世界都為之矚目的奇跡”
講座現場的氣氛尷尬了起來。
幾個老師想要上前阻止中村直人，但張教授卻擺擺手，讓他們不要動，任由中村直人在那里激動的說教。
是的，就是說教，中村直人的態度，已經非常不禮貌了。
也許是這段時間以來，種花人的謙讓，讓他誤解了種花人的脾氣，以為那個強大的大日子帝國，又回來了。
只帶了耳朵來的李野，已經按捺不住。
很多時候，“理性”這個東西，它就是個偽命題。
比如后世的“打架”，誰都知道只要別人先動手，自己別還手，立刻躺下就可以打開手機挑選心愛的摩托車了。
但真正到了那個時候，血氣上涌之下，又有幾個男人，會理性的從心，任由對方捶打，蜷縮抱頭“立于不敗之地”？
李野的眼角一動，發現前排那個叫“老于”的家伙，已經憤怒的開始顫抖。
顯然，他要要開完)
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