你糊涂啊！

“就是數理化的試題卷子啊！不是大爺您托人從大城市捎來的嗎？”

復讀一班用的卷子都是學校油印的，但當時柯老師明是“李野同學出的卷子”，雖然夏月等人不信，可李大勇是信的。

李大勇長的五大三粗，但心思非常細膩，自從李野和文樂渝開始鼓搗小說之后，班里發下來的試題很快就沒多少新意了，

這還不夠明顯嗎？全都是我哥的功勞啊！

李忠發非常的納悶，因為他從來沒有找關系給李野弄過什么卷子，

以他24個英文字母都認不全的認知水平，也不知道高水平的試題卷子，是提高高考成績的有效手段。

于是李忠發疑惑的問李野：“大城市來的試題？是陸家那姑娘給你寄”

“不是她。”

李野斷然否認。

他真的有些搞不懂，為什么到現在周圍的人還認為他和陸景瑤拉扯不清。

李忠發知道自己想岔了，他還以為陸家姑娘真的想履行陸父的諾，幫助李野“考到京城”去呢！

現在看來人家飛上枝頭變鳳凰

不過李忠發總覺得，自己的孫子好像也不那么癡迷那鳳凰了。

于是老頭兒繼續問道：“小野，那你哪來的卷子？”

李野道：“是我自己出的，本來只是給大勇和幾個要好的朋友抄寫練習，后來老師們覺得應該給大家共享”

李忠發皺起眉頭，沉聲問道：“那這些試題，到底能起到多大的作用？”

李野想了想，謙虛的道：“以現在我們班的情況，如果持續學習下去，能提高一百五到兩百分的樣子吧！”

“”

周圍的所有人都傻了眼。

這年頭，就算是自詡大老粗的李忠發，也知道提高一百五到兩百分，意味著什么。

但是就因為知道意味著什么，大家才不相信李野的“鬼話”。

三百多分就能上大專的時代，你說你能幫助同學們提高一百五到兩百分？

這要是傳揚出去，會是個什么后果？

那無數的家長，鐵定會領著孩子上門求提高。

來來來，這是我孫子，您老多費費心，不說一百五十分，一百分就好我先給您磕一個。

夭壽嘞！

李忠發砸吧砸吧嘴，對著李野道：“說大話，是要負責任的，給爺爺說實話，到底能提高多少分？”

李野沒辦法回答，說真話你們也不信呀！難道讓我說瞎話？

這時候，旁邊的李大勇“仗義”發了，“師爺，提高一百多分的話不敢說，但是真有效果，

我以前數學和物理在一班都是排名三十幾，前幾天測驗考試，數學排十四，物理

你糊涂啊！

“你看看，你看看，說你是個傻娃兒吧？你對人家一片好心，結果反被別人唾罵”

“行了！”

李忠發一聲厲喝，然后問李野和李大勇：“你們說的知恩圖報的幫手，有幾個？”

李野琢磨了一下，道：“七個。”

李大勇也跟著道：“加上文樂渝，是七個。”

“七個也不少了，”李忠發道：“去年咱們全縣都沒考出去七個。”

“那你以后怎么想的？如果老師再找你要題要卷子，你怎么辦？”

李忠發經歷了那么多的風雨，一下就找到了關鍵點。

看現在的樣子，李野不可能再給同學們出題講題了，但是老師呢？

距離高考還有不少時間呢，你們七個人不可能不做新卷子了吧？那老師來找你李野要題，你怎么應付？

學生和老師的立場是不同的。

學生擠在獨木橋上，恨不得一桿子打翻所有人，橋上只留下自己。

但老師是想自己手下的學生，排隊按序順順利利的全部過橋。

一個是遵從了內心的自私，一個是手握偉大高尚的公義，當兩者碰撞沖突的時候-->>，個人在道德層面是明顯弱小的。

李野點頭道：“這確實是個麻煩，我打算過些天，就開始讓大勇他們刷題，老師肯定會發現的。”

李忠發把臉一板，沉聲說道：“這事兒你不用管了，我來給你解決，

另外那個島城的編輯你準備怎么接待？需要我從縣文聯給你找幾個作陪的人不？”