也許是個緣分吧！

清水縣二中，晚自習課。

李野單手托腮，側頭看著同桌的文樂渝，嘴角勾出了促狹的笑意。

“小樣兒，知道人外有人、天外有天了吧？”

那天文樂渝好心好意的給李野出英語卷子，幫他提升成績好考外語學院，

卻不料引來了李野的“回贈”，然后兩人就開始了“你一張我一張”的互利互助。

比如今天，文樂渝興沖沖的給李野拿出了一張英語卷子，就發現李野拿出了一套數學、物理、化學三張卷子，

文樂渝好奇的問李野卷子哪來的，李野用一句“秘密”搪塞了過去，然后就讓她在題海之中苦苦掙扎。

看著文樂渝把一張精致的小臉皺成了包子，李野就隱隱有種“養成”的愉悅在心中滋生。

文樂渝的基礎知識出乎意料的扎實，很多題型她確實沒遇到過，但是經過苦思冥想之后，竟然也能找到正確的方法，

就算實在解不出來的那種，李野只要稍加指點，不但能立刻領悟，還能舉一反三。

這是個學霸胚子啊！

李野可以斷定，整個復讀一班，沒人比文樂渝的學習資質更好了，國家重點不在話下，培養培養那就是清北有望。

而且文樂渝成功被李野激發了做題的“戰意”，每當做完李野的一套卷子，就會像個勝利的士兵一般，朝著李野微抬下巴，等待夸獎。

那種又萌又靚的樣子，讓兩輩子加起來幾十歲的李野不禁發出感慨——“時隔多年，老夫又心動了。”

“踏踏踏~”

隨著輕輕的開門聲，一道人影進入教室，朝著李野這邊走了過來。

竟然是文樂渝的媽媽柯老師來了。

李野覺察到柯老師是來找他的，剛要起身打招呼，柯老師卻擺了擺手，然后拿出了一封信，交給了文樂渝。

文樂渝頓時神情大變，急忙忙的拆開信封，讀起信來。

而柯老師輕輕敲了敲李野的課桌，然后向外走去。

李野會意，趕忙起身跟上，而文樂渝已經完全被手中的書信吸引，都沒有注意到李野出去。

李野剛出了門口，就聽到身后傳來無數嘀咕聲。

“看看，看看，我就知道李野要倒霉了，竟然敢勾搭柯老師的女兒，真是不知死活。”

“不會吧！他們是同桌，討論問題很正常，你不是也經常跟王春花卿卿我我嗎？”

“什么卿卿我我，我們是討論文學，他李野懂文學嗎？”

李野皺了皺眉，心里有些疑惑。

柯老師要是阻止文樂渝跟他過分接觸的話，李野是能夠理解的，

畢竟落難的鳳凰依舊是鳳凰，李野的家世最多只能在清河縣算是不錯，跟文樂渝這種隨時可能涅槃長生的人是差距的。

但如果真是那樣，文樂渝又為什么會來上晚自習呢？

柯老師被縣二中聘請之后，在學校里給她騰了一間宿舍，平時她們母女就住在學校里。

因為縣二中學生的英語基礎比較差，柯老師每天晚上會在辦公室坐班，一些好學的學生隨時可以找她解答問題。

所以她們母女剛來學校的時候，文樂渝是在媽媽的辦公室里，陪著媽媽一起上的自習課。

但是自從李野開始跟文樂渝互助出卷子，文樂渝已經連續幾天在復讀一班上晚自習了。

如果柯老師要刻意讓兩人保持距離，直接讓文樂渝回辦公室做題不就完了？找自己干什么？

這種高段位的人，應該不會玩出“給你一百萬，離開我女兒”的拙劣戲碼吧？

“坐！”

柯老師把李野領進了自己的辦公室，還隨手關上了門。

這讓李野的疑惑更重了。