憨憨的少年

任何一個老師，都討厭不守規矩、不按套路出牌的學生，尤其是破壞班級秩序的刺頭兒。

在羅老師的眼里，此刻的李野就是這種討厭的“刺頭兒”。

三個班的學生調整到一個班，本來就處于不穩定的狀態，如果原一班班長夏月不適合當班長，那不管換誰來代替她，都會讓班級秩序更加混亂。

如果是在平時，羅老師這會兒早就把李野單獨拎出去“好好聊聊”，讓他知道知道文化人的鐵拳也不是吃素的了。

但是現在不行，因為李野是以“品德不足”的理由，質疑了夏月的班長資格。

“品德”兩個字在這個年頭，可是能夠上綱上線的重要標準，甚至可以跟“叛徒”扯上關系。

沒看電影中的那些反派角色，個個都是品德敗壞的敗類嗎？

“你有什么證據，證明夏月的品德不符合班長的標準？”

羅老師冷冷的開口，給了李野一個開口解釋的機會。

李野坦然的道：“夏月同學利用班干部的身份，私自取走同學的郵包信件，并且在收件人不知情的情況下，私拆同學郵件，扣押同學書信，

如果信件中有緊急內容，如果郵包中有貴重物品，那么夏月同學的行為會對收信人造成多大的危害和損失？”

“她難道不知道私拆他人郵包是犯法的嗎？

一個學生，為什么會這么大膽？為什么會這么隨意？

我認為是夏月同學因為自己班長的身份，有了凌駕于同學之上的權力欲望，造成了道德缺失的現象。”

“”

全班同學集體傻眼，他們不太明白，為什么李野能夠把一件看似很小的事情，怎么就跟違法犯罪和道德缺失牽扯上了瓜葛？

但仔細一想，李野所說的話卻是句句在理，無懈可擊。

夏月急了，對著李野就爭辯道：“我只是幫你把郵件和書信拿回來了而已，這是同學之間的幫忙，你是在誣陷我。”

“我誣陷你？”

李野嗤笑著道：“難道你沒有拆開我的郵包，翻看別人寄給我的書籍？”

夏月臉色難看的強辯道：“我那是幫你和你共同學習，作為同學互相幫助是應有的”

李野強行打斷道：“你只要回答有沒有拆我的郵包就可以了，任何理由，都是強加在本質表面的謊而已。”

“”

夏月張嘴結舌，說不出話來。

鐵證如山，如何狡辯？

羅老師掃了一眼夏月，就知道事情的大概了。

這種事可大可小，往小了說是同學之間好奇心作祟，拆開別人的郵包滿足自己的窺私欲，往大了說，就是校園霸凌。

想想學校內最近“黃世仁”的流，還有學校后勤處剛剛搞到的一大批平價糧，羅老師就不禁感到頭疼。

這年頭的糧食還是供給制，家里但凡有個大肚漢或者半大小子，那糧食肯定是不夠吃的，想要吃得飽，就得買計劃外高價糧。

人家的爺爺剛剛幫你們解決了困難，孫子馬上遭遇校園霸凌，你們這是要鬧哪樣？

挾天子以令挾孫子以令爺爺？

草，那是人干的事兒嗎？

“你們兩個都坐下吧！這件事我會盡快調查清楚，但是不管你們有什么矛盾，都不能耽誤同學們上課。”

羅老師狠狠的瞪了夏月一眼，抬腳出門走了。

而夏月失魂落魄的坐了下來，柯老師都走上講臺了，她都沒有喊“起立”。

柯老師也沒有計較，拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字，柯知雨。

“大家好，我叫柯知雨，以后由我來為同學們上英語課請大家翻到

憨憨的少年

要知道現在是81年，在幾年前初中、高中都是沒有英語課的，而英語又一直不計入高考總分，清水縣這種小地方根本就沒有重視英語。

直到今年有了通知，明年高考的英語成績會以50的比例納入總分，各個學校才重視起來。

縣二中的師資力量薄弱，以前都沒有專門的英語老師，英語課都是兩位其他老師代課，那一口的土味兒英語聽起來相當喜感。

而相比起來，夏月此刻的英語水平是獨一無二的，她相信講臺上的柯老師一眼-->>就能相中自己這匹“千里馬”。

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