李老師一連考了阮穗半個小時。

結果阮穗不僅對答如流，甚至連藥用植物的主用于什么病癥都能說的一清二楚。

李老師還偏就不信了，他這次考了阮穗一個比較偏門的藥植。

“豨薟草？”

聽到這個熟悉的藥植名稱，阮穗一愣，看了李老師好幾眼。

還以為阮穗打不出來了，李老師原本冒著冷汗的臉色瞬間好了許多，略有些得意地笑了笑：“怎么？在這兒卡住了？”

“當然不是了，這個豨薟草雖然偏門兒了一點，但是我正巧知道！”

“你真知道？”

李老師又一次驚異的看著阮穗，他是真沒想到，這個小姑娘看起來人不大，竟然還挺厲害。

就算后面的考驗阮穗答不出來，也足夠讓李老師器重了。

阮穗想起了之前李大夫讓她為趙青找一些可以治療風濕和關節痛的藥，這豨薟草正好就在這些藥里面。

“豨薟草，菊科豨薟屬一年生草本，莖四棱表，具槽及條紋，葉片下表面密被星狀短柔毛……豨薟草具有祛風濕、利關節、解毒等功效，一般用于治療風濕麻痹，筋骨無力，腰膝酸軟，四肢麻痹，半身不遂，風疹濕瘡。”

“李老師，不知道我答得對不對啊？”

阮穗得意地眨著眼睛笑了笑，看李老師滿臉震驚懵逼的樣子，連嘴巴都合不上了。

陳教授在一旁滿意地點點頭，“不愧是師傅收的徒弟啊，看樣子是真有本事！”

“那當然了，我師傅是什么人，他能收下我，還不能說明我的能力嘛！”

“果然是李院士的徒弟啊，我這是自討苦吃了！”

李老師捂著臉無奈地笑了笑，但還是決定遵守約定，把自己的課給阮穗記了滿分。

看阮穗這么高興的樣子，陳教授覺得把這孩子埋沒在學習理論知識的階段確實不應該，阮穗的程度得去醫院里去接觸病患才行。

不過，陳教授還是有點沒把握，覺得得給再問問阮穗才行。

“阮穗啊，你說你現在是可以去醫院實習的程度，但這事兒我一個人不好做主，這樣吧，今天剩下的課你照常上，我去問問校長你這個情況應該怎么辦。”

有人愿意幫忙，阮穗當然高興了。

“真的！那多謝陳教授了！”阮穗連忙站起來給陳教授鞠了個躬，“這可真是幫了我大忙啦！”

誰知道阮穗給陳教授鞠躬他還不樂意了，抬手拍了拍阮穗的肩膀，“怎么說我也是你師兄，總是教授教授得叫多見外啊，以后就叫師兄！”

“噯，師兄！”

阮穗噗呲一笑，覺得陳教授就是個有點可愛的小老頭！

但其實陳教授也就和沈老叔差不多年歲，只是因為學醫憔悴才顯老一些。

陳教授這才笑了，擺擺手讓阮穗回去繼續上課去。

其實大學的課并不能說緊湊，因為學生多，分出來的專業年級也多，加上專業的教師院士不多，所以只能岔開分批上。

阮穗剛才兩個小時沒課，現在放學前最后一堂課他們是有課的，還得去上。