過了幾分鐘，有學生陸續返回教室。

張璇被幾個同學推著來到楚飛面前，小聲開口，“楚飛……那個，李洪剛說你準備分享下學習技巧？”

楚飛抬頭，看了一圈，微微點頭，“就這些人嗎？”

“等等。”有人快步跑來。

雖然挨抽了，但已經習慣了，忍忍就過去了，還是楚飛的學習經驗更重要。

不一會人到齊了，楚飛看了下時間，站到講臺上，朗聲說道，“還有幾分鐘就要吃飯了，我簡單說下；更多的，明天晚自習說再說。

優秀的學習方法，一定是簡潔高效的。所以，大家不要去追求那些復雜的學習方法。

我的學習方法是：

第一，課前預習，根據課程表提前學習一遍，在老師講解之前，已經有了基本概念。

第二，認真聽講，這個認真聽講是建立在第一條的基礎上；聽講中，腦子一定要動起來，老師講一遍，腦子里要思索一遍、復述一遍；

一開始或許會很難，但堅持下來你會有收獲。

第三，課后復習，尤其是老師留下的課后作業，這些課后作業一般都關聯重點內容。

第四，回頭溫習，將此前‘所有的知識點’打通，弄明白，嘗試建立知識體系。

第五，持之以恒，要有耐心，一定不要覺得繁瑣。如果你覺得煩了，那就想想教鞭吧！

第六，消化吸收，嘗試用自己的思維、語去復述知識點，做到完全理解。

第七，動手能力，理論聯系實際，嘗試用學到的知識去解決現實問題。

若能做到這七步，那跟上課程應該是沒問題的。

大家可以根據這個建立一個適合自己的學習計劃。”

課堂下一片耳語，隨后有人詢問幾個細節，楚飛舉了幾個實例。

等大家理解的差不多了，楚飛又說道：“最后還有第八條。

現在我們已經知道，人體的進制是八進制，普通人做事做七步，完美的人做事做八步。

而學習的第八步就是：超越極限，嘗試用低級的知識，解決高級的問題。

做到這點并不容易，但若能做到，收獲也會很大。

但不建議大家立即嘗試，因為會占據大量的精力，影響平常的學習和休息。

好了，差不多就這些了。還有的就是調整作息時間，合理分配一天的精力等。這些，我們明天再說。

另外，明天我計劃帶大家溫習一下過去的知識點。大家有什么不理解的問題，可以提前準備一下。

去吃飯吧。”

楚飛說完離開了，教室里卻響起掌聲。

楚飛嘴角微微翹起。

一出門，就看到曹利文，楚飛愣了一下。

曹利文笑道，“今天怎么忽然親近同學們了？”

楚飛笑道：“因為我忽然想到第九步學習方法：贈人玫瑰手有余香！通過解決別人的問題，來反思自己的知識體系。”

曹利文深深看了一眼楚飛，微微點頭。

楚飛向餐廳走去，周圍同學們熱情很多。

楚飛微笑著點頭。

實際上還有一點楚飛沒說：

一開始，楚飛確實不怎么和同學互動，但最近李洪剛、陸竑開始有點不安分了，隱隱有挑撥離間的趨向。

雖然楚飛不怕麻煩，但能避免更好。

主動權一定要盡可能掌握在自己手中。

還有，先前陸竑討好服軟的口氣，讓楚飛隱隱感覺事情有些變化。

難道陸竑找到什么了？

他為什么沒和李洪剛說？

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