“超乎想象？”嚴向晨喃喃自語。

    白佩佩微笑：“難道不是？以前沒有人研究種地的時候，大家怎么種，一畝地也只能收兩百斤的水稻，除了水稻就是麥子，還有什么？五谷嗎？”

    可現在的高產量玉米、土豆、木薯，哪一樣屬于五谷？

    難道，它們就不能填飽肚子了？

    如果放在之前，大家都不知道玉米、土豆、木薯的那個時候，人們還能想象出除了“五谷”外，還有什么糧食作物嗎？

    “難道玉米、土豆、木薯的出現，不是超乎想象嗎？”

    嚴向晨：“……”

    雖然不想承認，但確實。

    “腳踏紡車、踏板織機、水力大紡車、提花織機的出現，不超乎想象？”

    嚴向晨：“……”

    “還有牛痘、酒精、外科手術……它們的出現，不超乎想象？”

    嚴向晨：“……”

    白佩佩微笑：“你看，很多東西沒有出現以前，人們從來沒有想過，但當它們出現以后你就會發現，它們哪一樣不是超乎我們的想象？

    我不是說四書五經有問題，我只是在想一個問題，天下那么多人，當所有人都只是為了做官而讀書時，那么其他人做什么？

    我們都知道，四時有序，萬物有時，人生亦有其時。既然如此，除了那部分努力讀書，注定要做官的人，那其他人是不是可以做點別的？比如說，我是一個大夫，我努力研究醫術，讓醫學得到進一步發展，那是不是也可以呢？”

    “當然，就憑白大夫的牛痘之功，就足以青史留名。”只不過，白佩佩將這份功勞讓給了秦霜雪。

    但做為秦霜雪的師傅，待未來九皇子上位，他們肯定會在史書中替白佩佩呈清。

    “憑我一個人的力量，不可能治遍天下人，但，”白佩佩說道，“如果全天下的大夫一起呢？我們相互交流，互通有無，將讀書人研究四書五經一樣研究醫學，那是不是有可能呢？

    即使我們這代人做不到，那我們的下一代，再下一代，一代一代傳承下去，未來有一天，我們的子孫后代會不會有人做到這一點？”

    “這個……我就不知道了，不過我可以想象，若一代一代傳承下去，一代一代的人研究，那醫學肯定是會進步的。”就像他們這些讀書人，他們現在所學到的東西，很多都是先賢所留下來的智慧結晶。

    因為先賢，他們能夠站得更高，看得更遠，這就是傳承。

    他也不能否認，也有人會擔心“教會徒弟，餓死師傅”，但有大智慧的人，肯定都希望徒弟能夠“青出于藍而勝于藍”，唯有如此，才能有進步，一代一代的傳下去。

    若子孫后代不再前進，就此止步，那將會是一種悲哀。

    白佩佩笑容璀璨：“醫術如此，農學如此，匠人亦如此。天下各行各業，三百六十行，行行都該如此。我們應該比先人更勝一籌，而我們的后人也該比我們更勝一籌。

    可想讓他們比我們更勝一籌，我們就得學會總結和傳承，這就是我辦村學的目的。我想將我目之所及的東西都化成‘知識’，傳給我們的后代子孫，青出于藍而勝于藍，百花齊放。”

    嚴向晨不清楚未來寧山村學會變成什么樣子，但他確確實實看到了一些不同尋常之處。

    別的-->>村學啟蒙，都是四書五經，奔著科舉去的。

    寧山村學不同，它一開始是打著啟蒙的旗幟，說要挑選會讀書的人，奔著科舉去的，可事實上，除了科舉，它還開設了各種各樣的“科目”。