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      第206章 奇怪的熟悉感

      岳雪接著開口:“本來我已經退休了的,今年咱們的校長,特地來找我,說是設計系缺一位老師了,這才把我頂包扔了過來。”

      “不過,大家也不用擔心哈,我本人的教學水平是杠杠的哈哈。”

      岳雪老師幽默的開場,讓大家都輕松的笑了笑。

      在一眾學子中,岳雪看到了坐在第二排的宋晚晚,岳雪神情一愣。

      這個女孩兒……

      給她的感覺,好熟悉啊……

      但是,她的確是不認識啊,想到這里,岳雪微微一笑,就看向了別處。

      宋晚晚身體一震,老師單獨對她笑了!??她還會記得她嗎!?

      隨即,宋晚晚自己搖了搖頭,無奈笑了,這怎么可能啊自己真是想太多了。

      老師自我介紹完畢,岳雪就正式開始講課了。

      聽著岳雪老師在講臺上的講話,宋晚晚坐在凳子上,恍若做夢。

      這些理論,岳老師也曾給她講過。

      宋晚晚笑了,

      一切真好~

      宋晚晚認真的看著她的老師,講課的樣子,一切都變了,真好。

      宋晚晚的小日子一天一天的滑過。

      設計學的課程,岳雪老師已經教了一半了,這天岳雪老師給大家,布置了一個課后作業,讓大家根據夏季的感受,設計一款設計稿。

      作業布置下去,大家哀嚎一片,根本沒有任何的思緒。

      宋晚晚倒是不愁,這種課業作業,當時岳雪老師就給她出過好幾次。

      這兩年,她現在腦袋里的靈感更多了。

      回到自己的小家,就是寫作業,沒用了兩小時,宋晚晚就設計好了。

      這次,她貼合現在的時代審美,設計了一款夏日的裙裝。

      設計靈感源自于清晨的微風與綻放的花朵,旨在打造一款既優雅又充滿生機與活力的裙裝,讓穿著者在任何場合都能展現出獨特的魅力與自信。

      裙裝采用a字型剪裁,上身緊致貼合身形,展現女性的曼妙曲線;下身逐漸放寬,形成優雅的裙擺,營造出飄逸輕盈的視覺效果。裙長至小腿中部,既保留了女性的端莊氣質,又不失活潑與靈動。

      選用輕盈透氣的雪紡面料,其細膩柔軟的觸感與良好的垂墜感,使得裙裝在行走間自然擺動,如同晨風中搖曳的花朵。同時,面料上印有細膩的花朵圖案,增添了幾分浪漫與柔美。

      以清新淡雅的淺粉色為主色調,象征著初綻的花朵與溫柔的晨光。裙擺邊緣與袖口處點綴以淡雅的白色蕾絲,既豐富了層次感,又增添了幾分細膩與精致。

      同時,采用立領設計,領口邊緣以精致的小珍珠裝飾,增添了幾分高貴與典雅。在腰部加入一條細腰帶,以金色金屬扣作為點綴,既凸顯了女性的腰線,又增添了時尚感。

      這款裙裝設計既保留了女性的柔美與優雅,又融入了時尚與活力元素,讓穿著者在任何場合都能成為焦點。

      宋晚晚設計完,就回房睡覺去了。

      第二天,岳雪老師上課,讓大家把設計稿交給班長,統一交給她。

      岳雪老師給他們發下隨堂小測試后,就坐在講臺上,看著孩子們交回來的設計稿了。

      一邊兒認真的檢查,一邊兒用筆在圖紙上勾勾畫畫。

      岳雪老師一張一張的翻閱著。

      突然,在一副作品中停了下來,仔細看著眼前的設計稿。

      這幅……設計稿……

      完全戳在了她的審美點兒上。

      這件裙裝設計的太漂亮了,她都不由得為此吸引了視線。

      岳雪細細的看著,然而,越看,表情越發的嚴肅。

      這幅設計稿的一些細小的處理方式,還有裙擺的偏向,都和她的手法一模一樣。

      除了一些很微小的差別,她都有些恍惚這是不是她自己的作品。

      然而,肯定不是啊,她還沒糊涂到自己設計的設計稿都認不出來。

      岳雪看了一眼設計稿后面標記的名字。

      宋晚晚。

      是那個漂亮的過分,還讓她格外熟悉的女孩兒??

      岳雪低頭沉思著,又再細細的觀察著設計稿,這幅作品的手法和畫風,說真的,很像是她一手帶大的親傳徒弟。

      岳雪沉默了,沒再說話,小心的把這幅設計稿單獨放起。

      把其他的設計稿都快速的批閱后,就在講臺上仔細觀察著宋晚晚。

      這個女孩兒給她的熟悉感來的莫名其妙。

      看著她,心中就涌起一股難以喻的親切與安心,仿佛是與久違的親人重逢,盡管這份重逢帶著幾分不可思議和困惑。

      岳雪愣神兒中,大家的隨堂小測試也做完了,班長繼續負責收齊試卷,交給岳雪。

      岳雪沒急著批改試卷,而是就著大家交回來的設計稿開始講解。

      下課鈴聲響起。

      岳雪收拾好東西回到了辦公室。

      自己坐在辦公室,繼續看著宋晚晚的設計稿,這時一旁的一位女老師走了過來。

      看到了岳雪一直看著的設計稿。

      贊美的聲音傳來:“天吶,岳老師,你又設計新作品了啊?這條裙子真漂亮啊!”

      岳雪抬頭看向這個老師,笑了笑:“這不是我的設計稿,這是我學生的。”

      女老師:“你這學生可真是學到你的精髓了,你看這線條和畫風,乍一看和岳老師你畫的一樣。青出于藍而勝于藍啊!”

      岳雪微笑的點了點頭。

      這位女老師走后,她剛剛說的話還圍繞在岳雪的耳邊兒。

      學到了精髓!?可是她只交了她一些理論知識啊,繪畫設計上面根本沒講過。

      而且,這位同學,也沒有看過她的設計稿啊。

      滿懷著疑惑,岳雪回到了家里,許山已經做好了飯菜了。

      看著岳雪進門,許山笑著端著一盤熱菜放在桌子上:“回來了啊,正好,快洗洗手去,吃飯啦。”

      岳雪笑著點頭,把手上的教材放回了房間的桌子上面。

      兩個老人坐在餐桌上,一邊兒吃飯一邊兒聊著天。

      許山:“怎么樣?今天累不累??”

      岳雪搖頭:“不累的,也就兩個小時而已,而且,我還挺喜歡教學生的。”

      許山給她夾了一筷子雞肉,看了看岳雪又開口:“那就行,但是……我怎么覺得你今天的狀態不太對啊。”

      “是不是身體不舒服啊?”

      岳雪笑著搖了搖頭:“沒有的,只不過……我今天遇到了一個奇怪的事情。”

      許山開口:“什么事兒啊?說來聽一聽。”

      岳雪放下了碗筷,看著許山后開口:“前兩天我不是給同學們布置下來作業了嘛,然后,今天作業交回來了。”

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