“多謝軍士告知。”

    踏入堡內的政令堂，周元與杜翊便見到了他們的直屬上司之一，積射校尉鄒樂。

    其身著的盔甲一樣是紫翎玄甲，外罩紫黑將袍、上有云紋飛鷹，年齡偏大、約有四十余歲。

    “靖安周元、豐偃杜翊，見過校尉大人。”

    “既送別同鄉而歸，應憶留京不易。

    日后當勤練武藝、多讀兵書，莫要因靈試之名而驕傲自滿。”

    “我等多謝校尉大人提點，必不忘本。”

    積射校尉與周元二人簡單交流兩句后，便拿出了兩份武技圖譜，讓親衛交于周元、杜翊。

    “陛下既賜了你們羽林授業的待遇，我便會悉心教導。

    然眾人百態、不可同授，授業期間我會根據你們的表現，傳授不同的武技。”

    “不過我亦有公務處理，不能時時教授你們兩人。

    若有疑問當先靜思，思慮無果后錄成文書，每三天上呈一次，我再為你們詳細解惑。”

    “另外，武者欲壯身，不止有靈氣可用，也有靈煞可助。

    營中有一特殊秘境，內有養身靈煞，你們若有需要，可入內取煞壯體。”

    積射校尉要教導的將士不少，并沒有時間手把手教導周元兩人。

    因此，送出武技圖譜后，便讓親衛帶周元與杜翊去了營房，讓他們先自行解讀武技圖譜。

    面對手中的原本武技，周元本想盡快回到營房使用學習，杜翊卻突然叫住了他。

    “周兄且慢，我聽家父說周兄日后會去探尋秘境，不知可否帶上我。”

    “自然可以，待君令下達后，若許自選武士，我定會上呈杜兄之名。”

    “如此便多謝周兄了，我若入隊必全力配合周兄，一應物資也愿盡力籌備。”

    告別杜翊后周元才發現，于京師三輔之地探尋隱藏秘境，或許不是一件輕松之事。

    勛貴子嗣、皇族少年很可能都想分潤一份功勞，最后給他組建出一支不易訓導的二代隊伍。

    不過，這也并非全是壞處，至少這些貴胄子嗣能夠調動的資源較多，也能壓制地方官吏與豪門世家。

    入了營房，周元便將原本的武技圖譜收入物品欄，查看起具體功效。

    武技：神意六合箭

    介紹：手與足合，肘與膝合，肩與胯合，此為外三合。

    心與意合、意與氣合、氣與力合，此為內三合，內外兼容是為六合。

    六合若成，以神為引意動，則無物不中，集六合之功，則無物不破。

    效果：5級激活‘鎖定’狀態，10級激活‘六合’狀態。

    鎖定：在神屬性大于目標時，以六合定陰陽，使目標無法用替傷類技能躲避傷害。

    六合：以外力帶靈氣、附著神意，對目標疊加神屬性攻擊，根據神屬性的差值使其陷入亂神、魄損、魂滅等狀態。

    神意六合箭比周元之前獲得的武技更為復雜，僅比‘社雷驅邪法’差上一些。

    若真讓他自己學，可能要耗費不斷的時間才能入門。

    “使用神意六合箭，先加到5級看看效果。”

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