“多謝軍士告知。”
    踏入堡內的政令堂,周元與杜翊便見到了他們的直屬上司之一,積射校尉鄒樂。
    其身著的盔甲一樣是紫翎玄甲,外罩紫黑將袍、上有云紋飛鷹,年齡偏大、約有四十余歲。
    “靖安周元、豐偃杜翊,見過校尉大人。”
    “既送別同鄉而歸,應憶留京不易。
    日后當勤練武藝、多讀兵書,莫要因靈試之名而驕傲自滿。”
    “我等多謝校尉大人提點,必不忘本。”
    積射校尉與周元二人簡單交流兩句后,便拿出了兩份武技圖譜,讓親衛交于周元、杜翊。
    “陛下既賜了你們羽林授業的待遇,我便會悉心教導。
    然眾人百態、不可同授,授業期間我會根據你們的表現,傳授不同的武技。”
    “不過我亦有公務處理,不能時時教授你們兩人。
    若有疑問當先靜思,思慮無果后錄成文書,每三天上呈一次,我再為你們詳細解惑。”
    “另外,武者欲壯身,不止有靈氣可用,也有靈煞可助。
    營中有一特殊秘境,內有養身靈煞,你們若有需要,可入內取煞壯體。”
    積射校尉要教導的將士不少,并沒有時間手把手教導周元兩人。
    因此,送出武技圖譜后,便讓親衛帶周元與杜翊去了營房,讓他們先自行解讀武技圖譜。
    面對手中的原本武技,周元本想盡快回到營房使用學習,杜翊卻突然叫住了他。
    “周兄且慢,我聽家父說周兄日后會去探尋秘境,不知可否帶上我。”
    “自然可以,待君令下達后,若許自選武士,我定會上呈杜兄之名。”
    “如此便多謝周兄了,我若入隊必全力配合周兄,一應物資也愿盡力籌備。”
    告別杜翊后周元才發現,于京師三輔之地探尋隱藏秘境,或許不是一件輕松之事。
    勛貴子嗣、皇族少年很可能都想分潤一份功勞,最后給他組建出一支不易訓導的二代隊伍。
    不過,這也并非全是壞處,至少這些貴胄子嗣能夠調動的資源較多,也能壓制地方官吏與豪門世家。
    入了營房,周元便將原本的武技圖譜收入物品欄,查看起具體功效。
    武技:神意六合箭
    介紹:手與足合,肘與膝合,肩與胯合,此為外三合。
    心與意合、意與氣合、氣與力合,此為內三合,內外兼容是為六合。
    六合若成,以神為引意動,則無物不中,集六合之功,則無物不破。
    效果:5級激活‘鎖定’狀態,10級激活‘六合’狀態。
    鎖定:在神屬性大于目標時,以六合定陰陽,使目標無法用替傷類技能躲避傷害。
    六合:以外力帶靈氣、附著神意,對目標疊加神屬性攻擊,根據神屬性的差值使其陷入亂神、魄損、魂滅等狀態。
    神意六合箭比周元之前獲得的武技更為復雜,僅比‘社雷驅邪法’差上一些。
    若真讓他自己學,可能要耗費不斷的時間才能入門。
    “使用神意六合箭,先加到5級看看效果。”
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