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      第1104章 教育資源的分配

      梅守成隨手清理了一下桌面,笑道:“小秦,你不要著急,有話慢慢說。”“關于新建學校的事情,是婁縣長提出來的,目前只是我們兩個交換了一下意見。”“縣政府那邊黨組會議做出決定后,會上常委會討論。流程才剛剛啟動,到底要不要建,還是未知數。”秦東旭稍稍松了一口氣,問道:“那么書記怎么看這事情。”梅守成道:“現在周邊鄉鎮很多人都涌入了縣城,縣城原有的三所小學,三所初中,學位越來越緊張,我倒是感覺很有必要再建設兩座學校。”秦東旭冷笑道:“書記,縣城的學位越來越緊張,原因到底是什么您應該知道的一清二楚吧?”“最近五年,我們漢東縣的教育資源向縣城傾斜的越來越厲害!”“縣城的學校全都是窗明幾凈的樓房,有正規的操場,閱覽室,電教室,三實小的黑板都是多媒體黑板。”“教師力量更是雄厚,任教老師不是有經驗的老教師,就是高學歷,視野開闊,極具潛力的年輕教師。”“反觀下面的鄉鎮小學、中學,別說電教化教學,他們甚至還在危房中上課,連人身安全都無法保證!”“教師力量更是不能提,好老師不是跳槽,就是被挖走,留下的大多是水平一般的老師。”“在這種情況下,老百姓但凡有點門路,誰會讓自己的孩子在鄉鎮學校上學?誰不是挖空心思的進入縣城的學校?”“現在大政策又是學位和房產掛鉤,鄉鎮居民的孩子想進入縣城好學校讀書,就得先買房!房價被不斷的推高!”“我們不過一個全國貧困縣,平均工資才一千五百多塊,房價在幾年間,卻飆升到了六千一平米!”“書記,你覺得這正常嗎?”梅守成微微沉默,道:“可是現在全國各地都是地產經濟啊,我們如果不這樣搞,我們的財政更加維持不下去啊。”秦東旭有些激動的說道:“正因為全國都這樣搞,問題才更大!”“我大學時的選修課就是經濟學,對這個問題還是有一些看法的。”“房價的漲跌應該是市場行為,由市場自己來調節。”“我們現在把房價和教育捆綁到一起,就是在政策性推高房價!”“房價增長過快,和正常的經濟發展脫鉤,就是在吹泡泡!”“只要是泡泡,就總有破滅的一天。”“如果我們太依賴房地產,一旦房地產失去對經濟的拉動作用,我們將會無所適從,經濟發展會陷入長時間停滯的泥潭!”“到那時,搞不好就是一場經濟危機!我們怎么收拾那個爛攤子?”“所以,我堅決不同意教育資源繼續向縣城傾斜。”“我們應該大力發展鄉鎮學校,至少應該先讓那些在鄉鎮學校上學的孩子,有人身安全保障,不要哪天正上課,教室忽然坍塌了。”“那將是最大的人禍!”“如果真的發生那樣的事情,我們這些縣委領導,就是罪魁禍首!”_l

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