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      第790章 送葉默離開

      葉瀟男也不藏著掖著,直接說道:“袁老師,我們這邊想給你送個徒弟過去。”

      “給我送個徒弟?”袁老師一臉愕然,沒想到葉瀟男竟然是這個要求,“是什么樣的徒弟,帶出來我看看。”

      袁老師也是欣然答應了,葉瀟男往他這里塞人,他也來了興趣。

      葉瀟男也不拖沓,當即把五個孩子全部叫了過來,然后指--&gt;&gt;向葉凌和葉默:“就是這兩個孩子,袁老師,你看怎么樣?”

      袁老師看向兩個孩子,一陣有些驚奇。

      他以為葉瀟男是送兩個成年人過來,沒想到只是兩個半大的孩子,看這個樣子,好像也就剛剛上小學的年齡。

      葉瀟男也不避諱,直接說道:“這是我的兩個兒子。我本來想讓他們跟在我身邊學習第三代超級計算機和電子工程學,不過他們對這方面好像不是很感興趣。這不專門過來讓你看看。”

      這也是葉瀟男提前跟兩個孩子溝通后的結果。

      他先是征求了兩個孩子的意見,問他們對農業方面感不感興趣。

      其實兩個孩子對這一塊也不是特別了解,但他們可以保證一點,對電子工程方面確實提不起來什么興趣。

      這段時間跟著葉瀟男身邊,也基本上是過來湊數的,真正學習的時間很少。

      這也是葉瀟男想這么做的一個原因之一。

      孩子的興趣是非常重要的一個方面,如果孩子對這方面不感興趣,強行讓他學,反而會引起負面情緒。

      最后讓孩子自己喜歡、自己感興趣,那才會有好的效果。

      聽到葉瀟男的話之后,兩個孩子也沒有猶豫,就說想學點別的東西。

      對于這一塊,兩個孩子也不知道自己想學什么,葉瀟男就讓他們先試試農業方面。

      如果孩子們不喜歡,他再給孩子們找其他的方向。

      這次對于農業方面,最好的人選無異于是葉紅染,這個孩子擁有草木親和的特性,對于農業研究來說再合適不過了。

      不過葉紅染現在已經離開了,這也是沒有辦法的事情。

      “袁老師,你把兩個孩子叫到身邊問問吧。”葉瀟男說道,“這兩個小家伙,我也不知道他們喜歡什么,反正對我這一塊是不感興趣。我想著讓你過來看看,如果他們也喜歡農業,你要是不介意,那就帶走好了。”

      袁老師看到這兩個孩子也是滿心喜歡,他把兩個孩子拉到一旁,然后從兜里掏出隨身攜帶的一個麥穗。

      看到這個麥穗之后,葉凌倒沒有什么反應,反倒是葉默來了興趣,盯著麥穗看了半天。

      袁老師見狀,當即和兩個孩子開始介紹起了關于水稻的研究以及發展歷程。

      葉凌聽了一會就有些沒了興致,而葉默則一直全神貫注地聽著。

      到了最后,不用兩個孩子說,葉瀟男和袁老師也看得出來,葉默對這一塊還是非常感興趣的。

      葉瀟男看向葉默:“你愿意跟袁老師走嗎?”

      聽到這話的葉默有些遲疑起來。

      說到底,他也只是一個六歲多的孩子罷了。

      本來跟著父親第一次出遠門就稍微有些緊張,雖然他的心智遠超同齡人,但還是免不了有些緊張的情緒。

      現在聽著又要跟其他人走,葉默有些猶豫。

      不過想了想,他在父親身邊除了好玩之外,也沒有什么東西可以學習。

      他也希望學習,也希望像葉秋和秦瑜兩個哥哥一樣,能夠掌握新的知識,而不是每天只是玩。

      想著,葉默重重地點頭:“我愿意。”

      袁老師也是好笑地說道:“好,既然這孩子愿意,我可就不客氣了啊,到時候你千萬不要心疼。”

      葉瀟男搖搖頭道:“怎么會?把他交給袁老師,我是一萬個放心。”

      袁老師哈哈大笑起來,隨后看向葉瀟男:“如果你這邊有對電器方面感興趣的孩子,也可以交給我,我不介意帶一帶他們。”

      袁老師聽到這話,笑著搖搖頭:“我這邊暫時倒也沒有,不過如果有的話,我肯定交給你。”

      “好。”

      兩個人就這樣達成了約定。

      其實這種情況在后世有一個非常奇特的名字叫做“易子而仕”。

      沒有說錯,就是仕途的仕。

      自己的孩子自己不教,交給和自己擁有同樣地位的人去帶,同樣,自己這邊再去帶對方的孩子。

      如此一來,哪怕在各自的領域之中,也不會有人發現偏袒的情況,也不會把彼此的孩子和自己的關系聯系到一塊。

      大家都會非常用心,就像對待自己的孩子一樣,幫助這個孩子步步高升,一步步走到更高的位置。

      這種情況下,大家互相達成默契的約定,把彼此的孩子推向更高的層就。

      這種情況在后世屢見不鮮,哪怕是現在這個時候,也有很多人已經這么做了,只不過大家都做得比較隱蔽。

      袁老師一心撲在科學研究上,倒也沒有往這方面想。

      葉瀟男只是給了他一個提議,如果袁老師真的有這方面的打算,他也不介意幫一幫對方。

      而且就現在的情況而,就算袁老師沒有把自己的孩子或者親戚朋友的孩子送到葉瀟男這邊來,他也會全心全力地幫助教導葉默。

      因為葉瀟男給他的幫助絕對不是一星半點,從最開始的水稻研究,到后續的新物種研發,以及現在他們整個實驗室做的研究,絕大部分都是圍繞著葉瀟男提供的方向展開。

      如此情況而,袁老師絕對會幫著葉瀟男的兒子,不讓他受委屈,會對他傾囊相授。

      這也是袁老師非常相信葉瀟男,葉瀟男也非常相信袁老師的一個地方。

      眼下這一刻,葉瀟男的孩子已經送走了一個?

      不對,準確地說是送走了兩個。

      葉紅染已經跟著冉秋葉去了香江,是他親手送出去的。

      而葉默,就是他送出去的第二個孩子。

      未來的兩年時間,葉瀟男要把這些孩子們一個個送走。

      聽上去或許有些殘忍,對家里的女人們來說也有些殘忍,但用不了多少年,將來的時候,孩子們都會感謝他。

      每一個孩子都會成為其他孩子的助力,當然了。

      當然了,最大的助力還是他這個老爹。

      而這些女人們把孩子們拉扯大也不容易,是時候該享受一些清閑了。

      這就是葉瀟男的打算。

      和袁老師商量好之后,兩個人繼續推杯換盞。

      在實驗室里整天窩著,好不容易放松一下,袁老師也是和葉瀟男喝得非常盡興。

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