自從恢復高考之后，工農兵大學生的地位就變得尷尬起來。

很多校領導都認為政策有變，以后這幫人肯定不受待見。

既然上級都不待見了，自己也要有個態度，不能和領導擰著來！

學校的態度變化，導致很多老師的態度也跟著變化。

很快就要面對大四的學生實習，教務處卻還沒有商量好對策。

到底怎么安排他們，是攆回各自的原籍，還是按照往年的慣例？

在這種節骨眼上，李衛民來要實習生，教務處的領導不猶豫才怪！

……

看著麻袋里的野兔和山雞，范老師感動……哦，是饞得哇哇的。

因為不會迎合領導，范老師沒少受排擠，眼看40出頭了，連個副教授都沒混上。

大學講師的工資雖然還可以，格不住范老師的負擔重。

兄弟五個，他是唯一從農村走出來的大學生，如果不是四個兄弟咬著牙硬扛，他連大學都上不起。

大學生雖然有生活補貼，但并不是就能高枕無憂，很多時候還是要靠家里支持。

人民名義里的祁同偉，多優秀的大學生，還是學生會主席，照樣靠家里借一屁股債上學。

范老師是個有良心的，全家咬牙供他上學，畢業工作之后，就開始反哺家里人。

時間一長，老婆怨很大，為了平息家庭矛盾，范老師只能偷偷接濟還在老家受苦的父母兄弟。

自己好幾個孩子，還要瞞著老婆往家里送錢，可想而知，范老師的生活過得是多么恓惶。

別說肉，平時連個白面饅頭都不舍得吃。

兩只又肥又大的兔子，兩只花花綠綠的山雞，范老師情不自禁就吞起了口水。大學老師怎么了，大學老師也饞啊！

李衛民什么眼神，一眼就能看出來，自己這一招果然有效！

為什么選擇范老師？

一是聽說他的業務能力強，二就是知道他家庭條件困難。

李衛民沒有拐彎抹角，一上來就直接放王炸：

“范老師，我們向陽大隊的鄉親們說了，如果你愿意帶實習生去指導我們的蔬菜種植，鄉親們哪怕砸鍋賣鐵，也要每個月給你十斤白面，五斤豬肉，外加十個大面包！”

李衛民并沒有把所有的王炸都放出來。

事情成功之前，開的條件太好不一定是什么好事。

一上來就說每個月給幾十塊錢補貼，估計范老師會以為李衛民對他圖謀不軌。

一個偏僻的生產隊，種個菜而已，不但管吃管住，每個月還給幾十塊錢，用屁股想也知道有問題！

沒辦法，文人就是容易多疑。

聽了李衛民的條件之后，范老師心動了。

每個月十斤白面，如果換成粗糧，差不多就是二十斤。

五斤豬肉，一半可以送回老家，一半拿到自己家，想必媳婦見到了豬肉，不會再和自己鬧了吧？

何況還有十個面包。

面包這玩意最近在新原大學很是流行，據說營養豐富，外國人就是吃這玩意長大的，所以又高又壯。

因為家庭困難，范老師幾個兒女都缺乏營養，如果每個月有十個面包，估計還能再長高幾公分！

可是，自己堂堂的大學講師，怎么能為了五斗米而折腰？

一點點小利，就想讓自己摧眉折腰侍權貴，門兒都沒有……