“蔡總，我之前讓西江小學的校長幫我做過一個統計，西江小學共有1080名學生，其中，留守兒童626人，占全校學生總數的57.9%。其中，單親外出的學生332名，占比53%，雙親外出的學生294名，占比47%。”

“其中，從學習成績及行為習慣來看，優秀的占18.7%，較好的占22.3%，一般的占30.1%，差的占28.9%，而且他們整體的學習成績、思想品行和心理健康等綜合表現均明顯弱于其他學生，狀況不容樂觀。”

隨著安江的話，人群漸漸變得靜寂了下來，臉上的笑容也跟著消失不見。

這一個個數字，這一行行數據，不敢說是觸目驚心，但至少令人深思！

而在這時，已是完全收斂了笑容的安江，誠摯的看著蔡羽琯，看著周圍的眾人，神情滿是痛心疾首的緩緩道：

“為什么西江小學的留守學生比例占比這么高？”

“為什么這些孩子的父母要選擇背井離鄉，離開西江高新技術開發區，離開天元縣？”

“為什么會這樣，我想其實大家心里都有和我一樣的答案。”

“說穿了，這是一筆人心賬。”

“但歸根結底，是一筆經濟賬！”.b