少年班隔壁。

家長們此刻相互吹捧自已小孩。

“我家孩子有已經在學習小學奧數了，這個題目太簡單，根本難不倒我家孩子。”李健仁的媽媽笑道。

袁驊媽媽道：“我家孩子都已經學3年級的數學了..”

“你們孩子真厲害，你們應該很驕傲吧！”宋怡雪父親看著她們兩人，小小吹捧一下。

自家女兒都什么實力他極為清楚，瞧瞧那眼鏡片，他可完全沒有逼迫自家女兒，而是自家女兒對于學習很熱衷。

夏溪媽媽插嘴道：“我倒是沒怎么抓我女兒的學習成績，主要培養她的興趣愛好...”

“那你開明的！我兒子天天捧著個手機玩游戲，誒，不過還好，現在電競事業也發達，換做我們年輕的時候，玩游戲就是錯誤的....”

“你們看，這題難度上來了，估計會做的沒幾個了吧！”

聽聞一名家長的話，其他家長紛紛停嘴看向屏幕。

只見此刻屏幕上，楊蜜應學生們的要求，加大了難度。

黑板上。

13-（）=（）+3

15-（）=（）-5

（）+6=10-（）

“同學們，你們這么厲害，那這三題你們會嗎？”楊蜜溫婉的笑道：“相同數字，也就是說，（）內的數字要一樣。”

“有會的嘛？會的舉手哦！”

此刻，同學們不像剛才那樣立刻舉手，而是仔細審視著題目，腦海中計算起來。

不一會，宋怡雪率先舉手，緊接著李健仁..

嗖嗖嗖，很快，班級里的半數的學生都舉起手來。

林立依舊沒有舉手。

雖然這題，似乎有點超一年級的綱，但，根本沒有難倒他。

對他而，還是太簡單了。

懶得舉手。

“這位同學，你來答。”楊蜜喊到最先舉手的宋怡雪。

宋怡雪站起身來，“報告老師，第一題是5，第二題是10，第三題是2！”

“很不錯哦，都答對了。”楊蜜夸贊道。

這回她沒有直接略過，而是耐心開始講解這個題目怎么解答計算，因為臺下當時還是有很多同學沒有舉手。

她必須將這個解法詳細解答出來，爭取讓每一個人都會。

林立百般無聊的托著下巴，另外一只手不停地轉著筆。

心中暗嘆，太tm的無聊了。

作為同桌的夏溪則是秀眉微蹙的看著講臺，認真學習計算著。

隨著楊蜜將這題講解完后，又開始出了一道題。

題目：

樹上飛來2只鳥，又飛走5只鳥，還剩下6只鳥，問樹上原來有幾只鳥！

題目一出，全班同學都開始皺起眉頭了。

因為，這個他們要好好思考一下。

沒有直接的加減公式，而是需要他們自已計算加減法代入公式。

此刻，直播間中很多大人們也是在計算起來。

“很遺憾，我數學都還給體育老師了！”

“這題看著簡單，但..確實簡單，所以..兄弟們答案是多少？”

“如果我們假設把幾只鳥作為x，那么我們可以設立方程式..”

“老鐵別鬧，一年級數學題你用方程式計算？”

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