金陵城已經大變樣了。

以前的王府，被切除一大半，改造成大學和中學。

王府以前有兩個巨大的糧倉，被改建成了辦公大樓和各司衙門。

只留下王府內堂內室，保持原狀，派人看守打掃，以便葉坤偶爾過來居住。

葉坤先帶著肖如柳去看大學。

老師學生們，正在上課。

看見葉坤，都站了起來。

葉坤抱拳：“各位不用多禮，繼續上課，我來看看，也在后面做個學生。”

然后，葉坤帶著肖如柳，在最后一排坐下，聽老師講課。

這是新式課堂，用的是粉筆和黑板。

學生們的教材，也都是雪白的書寫用紙，整齊的刻印課文。

今天上的是格物致知課，也就是物理課，老師正在講解力學原理，講到摩擦力：

“各位同學，為什么我們的車轱轆，要設計成圓的？那是因為，圓形的轱轆容易滾動，摩擦力最小，最省力。我們在車轱轆的軸承里加上潤滑油，也是為了減輕摩擦力。

下面我們來做一個試驗，大家可以直觀地看見摩擦力大小的區別。”

肖如柳第一次聽見這樣的知識，很感興趣，瞪大眼睛豎起耳朵，生怕錯過一個字。

試驗倒是很簡單。

第一次試驗，用一塊表面粗糙的木板，大約桌面大小，平放在地面上，上面蹲了兩個人，讓一個同學用繩索拉動木板。

這樣的生拉硬拽，自然很費力。

第二次試驗，在木板下面加了兩根縱向的木條，大大減小了接觸面。

同樣的重量，再拉動的時候，就輕松了許多。

第三次試驗，在木板下方的木條上，加了潤滑油，拉動毫不費力。

試驗解釋，老師問道：“同學們看過實驗，對摩擦力有沒有具體的理解？”

肖如柳忽然站起來，問道：“先生，這樣的試驗，我們都能根據生活經驗推測出來，又能說明什么呢？這個摩擦力在哪里，我還是沒看見。”

老師看了看葉坤，沒敢說話。

葉坤拱手道：“這是先生的課堂，先生隨便說。”

老師點點頭，取過兩本書，將翻口相對，將紙張一頁一頁交替夾住，然后平放在桌子上，用一盒粉筆輕輕壓住，對肖如柳說道：

“這位同學，我們再做一個試驗。這兩本書，我們夾在一起，用粉筆盒壓住。我敢打賭，就算是兩個大力士，也拉不開這兩本書。”

肖如柳當然不相信，笑道：“先生，我能親自試驗一下嗎？”

老師點頭：“當然可以。”

肖如柳很有興趣，邀請葉坤一起上去做實驗。

葉坤只得配合。

兩本書的書頁夾在一起，肖如柳使出了吃奶的勁，也沒辦法拉開。

半晌，肖如柳松開了手，對老師抱拳笑道：“先生，我現在知道摩擦力了。”

老師抱拳還禮，又對學生們說道：“各位同學，我們的教材都是葉校長編寫審定的。葉校長今天既然來到這里，還請他給大家講幾句，好不好？”

“好！”

同學們一起鼓掌。

“謝謝各位同學。”

葉坤點點頭，站在講臺上，翻看了一下教材，繼續說道：“我們的下一課，講的是物質的比重，我就隨便談一談吧。”