吳亦旻考了全班第五，那分數應該穩上重點班,他的懶鬼爸爸挺自豪,好一陣子在街上走路都揚著下巴,想方設法地將話題扯到成績上,然后得意洋洋地炫耀。

雖然那德行有點刺眼睛，但沒辦法別人家的孩子就是考得好。

關捷因此屢受無妄之災，被李愛黎用指頭戳著腦門，讓他看看別人再看看自己。

可惜他在成績方面沒什么羞恥心，覺得自己考得還不錯,因為放在平時他的語文很少能過80。

暑假的太陽和去年是一個烈度，耀得人眼睛都睜不開,但是關捷不那么頻繁地出去玩了,不知道是以前覺欠多了要還債，還是他要長個子了,關捷的困勁史無前例的多起來，每天吃完午飯就呵欠連天,往堂屋里一倒,能從2點睡到7點。

而且覺中夢很多,反復都是同一個。

他、路榮行、張一葉、吳亦旻還有街上的小伙伴，去一個干涸的地下河道里探險，那河道里頭一片黑，構造也異常復雜，他們需要不停地上行下穿，一會兒爬山一會兒趟水,關捷總是一抬頭，前面的人就不見了。

他獨自在黑暗里越站越怕，就一直追、不停地喊，好幾次他追到了路榮行的背影，這人回頭看了他一眼，說了句“你快點”，轉眼又不見了。

關捷大罵“你他媽倒是等等我啊”，接著仿佛被氣醒了一層，心里隱約知道是在做夢，反復告誡自己快醒，可就是怎么都醒不過來。

有一天他又追了一下午，在黃昏里醒來完全睡糊了，室外天色昏黃，他渾身酸軟地踱出門，看見路榮行在隔壁練琴，居然張嘴就來了一聲“早”。

路榮行正在等晚飯，被他招呼得崩了一個音。因為好多天都沒被他騷擾，再看他那個睡不醒的樣子，從不習慣中感覺到了一種病態，不由停下按弦的動作，叫他過去摸了下腦門，卻又沒摸出異常的熱度，只好問他：“你是不是不舒服，怎么每天都困成這樣？”

關捷站著都嫌累，用腳勾來一把椅子，跌上去靠坐著說：“啊？沒有啊，我沒哪兒不舒服啊，吃得下也睡得著。”

路榮行看他說著又打了個哈欠，抱好琴道：“我說的問題，不就是你睡得有點太多了？”

關捷將腿撐直用手壓了壓膝蓋，一副天下大同的樣子：“你不也天天在睡午覺嗎。”

路榮行稍微挑起右邊的眉毛，看了他一眼沒說話，因為感覺睡2個小時和5個小時，對關捷來說應該區別不大。

這個現象李愛黎也發現了。

雖說春困秋乏夏打盹，容易困倦很正常，但她看著關敏長大，又去問了院子里孩子半大的其他婦女，都沒聽說誰這么能睡的，她有點擔心，問了關捷好幾遍，然而頭疼腦熱肚子痛，常見的病灶他都沒有。

找不到癥結的李愛黎就更急了，兒子太活潑她覺得頭大，安分下來她又不放心，她帶關捷去檢查，醫生說一切正常，就是有點缺鈣，要多吃肉蛋奶。

可是小孩都缺鈣，也沒見說缺到睡不醒，科學解釋不了，李愛黎只好去投靠迷.信，街上的神婆說這是被魘住了，過來立了回筷子。

關捷看他媽客客氣氣地領回來一個不認識的老太太，帶著人就往廚房里走，他有點好奇，也打算跟著去，李愛黎卻打了個手勢，讓關寬將他攔住了。

關寬按著他的肩膀說：“你就在房間里待著，不要出來，待會兒好了我會叫你的，乖，進屋去。”

關捷狐疑地看著后門，面上點了下頭，可心里顯然沒有答應，越發想看這些大人在搞什么神秘。

他佯裝回了趟房間，等他爸一進廚房，立刻偷偷地將頭探出來，見走道上沒有人，反其道而行地出大門進了巷子，跑到廚房的窗戶那兒去偷窺。

廚房里的老太太蹲在灶臺口，拿著把打火機正在點火紙，動作間這邊指揮他媽抽兩根筷子和端碗水來，那邊讓關寬給她一把柴刀。

李愛黎趕緊翻出碗和筷子，接滿生水一起遞給了老太太，關寬出了趟廚房，很快帶著刀回來了。

收集完道具的老太太讓他倆退開，自己一邊拿著點燃的火紙在草木灰上畫圈，嘴里念念有詞，一邊將兩根筷子戳進水中斜搭在了碗沿上。

灶口與窗戶斜斜相對，關捷將頭放在窗戶的邊角上，剛好能看見那個搭著筷子的水碗。

老太太的聲音很小，念詞也很含糊，關捷聽不清她在說什么，只是看見她到后來念兩個字就停幾秒鐘，停停念念好幾次之后，水里那雙筷子竟然“嗖”一下筆直地立了起來。

關捷被嚇了一跳，完全沒反應過來這是什么牛逼的手藝，又見那老太太忽然一改悄聲，變得疾厲色起來，她抬起柴刀大喊一聲“去吧”，接著手起刀落，竟然將那兩根細細的兩根筷子劈成了四瓣。

砍劈了之后它們沒再站住，迅速朝地上倒了下去，老太太放下柴刀，又小聲念叨地燒起了火紙。

關捷沒再往下看，只是帶著一顆突跳加速的心和一腦門子的神驚鬼詫，飛快地跑去跟路榮行說他見著鬼了。

路榮行聽完了一臉淡定：“這事我知道，我媽也請過那個老太太，她好像是鎮上的觀花婆。”

關捷臉上瞬間寫滿了“好學”：“觀花婆是什么婆？請她干什么？”

“就是神婆，請她……驅鬼驅邪吧，聽說叫到筷子起立的那個名字，就是附在人身上的鬼，把筷子劈了它就走了，”路榮行也不是很清楚，汪楊是個自相矛盾的人，一邊讓他相信科學，一邊又往家里請神婆，她睡覺的床底下至今還放著一把搭在空碗上面的剪刀。

路榮行敢看鬼片，其實就是不相信世上有鬼，而且他在初一的物理課上，還聽老師解釋過科學原理。

但每次這神婆來過之后，他吊水吃藥都壓不下去的頭疼和高燒隔天就會退掉，說起來不知道是什么玄機。

這會兒他原封不動地講給關捷聽：“不過我聽老師說，用科學的原理來解釋，筷子能在碗里立住，是因為水的粘著性。”

關捷輕輕地“嘶”了一下，雖然沒說話，但是眉眼間都飄著一排質疑：水有粘性嗎？能粘住個啥？

路榮行不看也不知道他不會信，繼續依著老師的葫蘆畫瓢：“是這樣，筷子打濕之后并在一起，兩根之間會有一小點粘性，變成一個不穩定的整體，平頭的筷子接地的面積變大了，就更容易立住。”

“然后筷子上面的水，和水面上的水分子之間形成張力，將筷子拉住，當你豎筷子的力氣和張力之間達到平衡的時候，它們就能站在水里。”

“不過這個比較考驗技巧，有的人立得住，有的人立不住，有時候同一個人，這一回能立住，下一把又不行，所以要多立幾次，碰巧喊到哪個名字，那他就是‘鬼’了。”

關捷越聽越糊涂：“分子？什么分子？還有張力又是什么？”

路榮行天天寫什么h2o、o2，自己知道是什么，可要解釋的時候就卡殼了，腦子里完全沒有詞。

這陣詞窮讓他忽然意識到，很多看起來容易到被忽視的事，好像沒有自己印象里的那么容易，就好比現在區區一個最簡單的分子概念，他卻解釋不出來。

猛不丁的他被關捷問倒了，在對方有點疑惑地瞪眼中，路榮行有點沒面子，卻又有點想笑，他抖了下肩膀站起來，若無其事地說：“分子啊，分子就是化學書里面的一句話，你等著，我去拿來給你看。”

關捷不疑有他，撐著下巴在桌上等他。

然后這一下午就變成了化學、物理的雜交教學和實驗課。

路榮行給他看概念，關捷看得似懂非懂，路榮行也講得要通不通，兩人隔著一個年級差，怎么都有點雞同鴨講，后來干脆不講了，弄來兩碗水和四支筷子，對著在桌上豎筷子。

關捷的手到底不如路榮行靈活，輸得一塌糊涂，至于引發比賽的鬼和神，以及前提條件不同的“筷子忽然自己立起來”，早就不知道忘到哪里去了。