合張影作為回禮送走這些專程來看望自己的殘疾孤兒后，結束掉禮堂的戲份，腦海中已經充斥滿劇情的龍凡便匆忙趕回了酒店自己房間。

當前導演技能的階段任務就是完成一部原創影視作品，也就是脫離系統資料庫，完全依靠龍凡能力來進行創作，比起《老男孩》等作品確實要困難不少。

重新拍一部電視劇是不大可能了，龍凡力所能及的，就是創作自己的第二部微電影出來。

有了《老男孩》的成功，如果龍凡開始拍攝自己的第二部微電影，商業贊助也會很容易就得到，資金并不再是最大的問題。

問題是如何讓新作品達到甚至超越老男孩的火熱程度，為自己的人氣和實力添磚加瓦。

打開電腦文檔，微微閉眼思考理順一番，然后龍凡將突然襲來的靈感轉化為故事主線緩緩敲打出來。

剛才那些小孩在舞臺上舞動的場景，女教師低頭認錯的畫面，都變成文字出現在愈發充實的劇情當中。

從主題上來說，這仍舊有關理想有關奮斗的故事。

“患有罕見先天性骨骼疾病的l是個從小自卑的男孩，跟著掃大街的養母成長。”

“由于走起路來和僵尸一樣，備受嘲笑驅逐的l不能和其他正常小孩一道玩耍，只能與孤兒院的孩子們為伴，在這里收獲友情。”

“埋頭讀書考入重點大學的l某日觀看外國留學生街舞表演，發現自己對其中一種舞蹈表演有著特別的感覺，這個風格的舞蹈叫做機械舞。”

“對著鏡子嘗試一番，備受怪異骨骼疾病煎熬的l發現自己幾乎就是天生的popper（機械舞舞者），哪怕是最為平常的一個動作都比網絡上那些機械舞大師絲毫不遜色”

“生活似乎突然間打開扇窗，l決定踏上一段新的道路”

“在異樣眼神和嘲諷中，l毅然決然報名參加校園文藝匯演，開始為人生第一個嶄新的舞臺而拼搏。”

“演出大獲成功，幾經磨礪，兩年后l帶領自己的街舞團隊，代表華夏最高水平，出現在世界青年街舞大賽的舞臺上，向世界展示屬于自己的輝煌。”

這次龍凡并沒有重復《老男孩》的懷舊路線，也沒有加入太多愛情戲份，而是把更多的重點放在了親情和手足情之上，少許筆墨用來點睛的青梅竹馬感情戲份。

另外還有的，就是龍凡將自身的些許經歷和感受摻入主角的成長歷程當中，以期作品情感真實性更強烈一些。

主題決定觀眾定位，龍凡希望這部作品能夠引起和自己一樣的年輕人們的關注尊重自己的理想，尊重自己身邊的每一個為理想奮斗的人，哪怕他是個行動看上去滑稽的殘疾人。

“關鍵詞：青春，殘缺，奮斗，街舞”

龍凡按照自己的想法羅列出一些列關鍵詞匯，然后用食指敲打著桌沿，思索著該給這個故事起個怎樣的名字。

“街舞人生”

“舞出我的青春”

“舞動青春”

思來想去，龍凡的思維始終被局限在與舞蹈有關的字眼上，難以取舍。

不過馬上龍凡發現了這樣的名字很難突出自己想要的主題，這部作品確實是圍繞街舞展開，但這不并是全部。

劇本當中主角的母親是一個遭人嫌棄的清潔工，主角以及陪伴主角長大的孤兒們也是被社會嫌棄的殘缺者，這些人渴望周圍人的認可與接受。,

想到這些，龍凡像是被人操控，順手在文檔上打出一行字，“給我一個擁抱”

故事中主角在舞臺上表演部分有一個情節，是以機器人狀態步履蹣跚走向舞臺邊緣，和為自己歡呼的親人朋友相擁，并以擁抱觀眾的姿態謝幕，以此來展示內心的渴望。

隨即龍凡又加上個“請”字。

“請給我一個擁抱”

這是主角的吶喊，更是埋在更多人內心深處的一個想法，冰冷的水泥森林里，擁抱的溫度比起舞蹈產生的熱量更能溫暖人心。

終于確定了新作品的名字，龍凡呼口氣。

在這當中還有一個問題是龍凡不得不面對的，就是角色的挑選。

由于是講述街舞青年奮斗之路的故事，如何找到高水平的機械舞選手也是一個重要的問題。

看著腦海中的新技能舞蹈，龍凡心中不禁涌動著些許沖動。

思考一番后龍凡拿過手機，撥通剛剛成為劇組一員的陳夢醒電話。

“導演，你找我？”看到那位年輕導演主動給自己打電話，正帶領自己團隊在排練室排練的陳夢醒一陣欣喜。

“聽你說你是校街舞隊的隊長？”龍凡開門見山問道，“水平怎么樣？”

陳夢醒看了看身邊正在進行例行基本功訓練的同伴們一眼，“對。我十六歲開始學習，水平跟專業的比肯定要差，不過在省級的比賽當中拿過二等獎。”

“機械舞怎么樣？”

“poppin？這個我不怎么在行我比較擅長hiphop自由舞，怎么了？”陳夢醒好奇龍凡怎么會突然對這些感興趣，難道這部電視劇里還有跳舞的鏡頭？

“那能不能幫我找個專業點的老師？”龍凡只得改變想法。

陳夢醒一陣驚訝，“導演你想學機械舞？”

龍凡平淡回應道，“有些這樣的想法。”

由于角色背景很大程度上摻雜了龍凡自己的情感經歷，他不得不做出個選擇。

要么找個跳舞跳得好的選手來拍戲，但演技肯定很難達到自己要求；要么自己上陣，但街舞水平能不能達到自己想要的效果又是個不小的問題。

不過關于街舞場景的拍攝還有另外一種處理方式，那就是使用替身。