第一張照片展示的就是淞滬會戰時的殘酷畫面，一個正值幼年還不會走路的孩子坐在街道的邊上。

在幼兒的身邊，橫躺著兩具尸體，一男，一女。

那個女人雖然已經咽了氣，但仍向著幼兒張開雙臂，試圖將幼兒攬入懷中，還有她的臉上，也仍舊保留著無限的愛憐。

在這幅殘酷的畫面的背后，是在戰火中燃燒的上海。

一排排的房屋已經傾頹，濃煙遮天蔽日，直入云宵。

鐘毅低頭，看著幻燈機上的照片，竟長時間的凝噎。

學校大禮堂的學生校友、教職員工乃至遠道而來的軍校學員不由悚然動容，因為軍人給人的印象就是鋼鐵般的漢子，他們沒有想到，軍人的內心原來也有柔軟的地方，軍人原來也會流淚，而且流起淚來讓人如此心疼。

好半晌后，鐘毅才扭頭拭去眼淚，又接著展示照片。

第二張照片展示的是南京保衛戰中，百姓的逃亡照片。

畫面中，從鏡頭前直到視野的盡頭，黑壓壓的全是人，幾乎所有人都行色匆匆，神情惶然，而其中，最讓人揪心的則是鏡頭右側的一個孩子。

這個孩子最多也就四五歲，對這個世界的認知都還很懵懂，如果是在和平歲月，這年紀正是膩在父母懷里撒嬌的時候。

但是鏡頭之中的這個孩子，卻已經背起行囊，開始了逃亡。

小小的身軀上背負了一個巨大的行囊，不知道里邊的什么，看得出應該很沉重，將小孩的整個肩背都壓彎了，但小孩仍舊倔強的前行著，沒一絲停留。

小孩的身前身后，是無數的逃難百姓，但沒一個人過來幫忙。

并不是這些百姓冷血，而是他們無能為力，因為他們的手上、肩上甚至背上，都背負著沉重的行李，甚至自己的孩子。

第三張照片還是一個孩子。

一個已經到了上學年齡的小孩子，正站在已經倒塌的學堂前，黯然神傷，孩子的肩上甚至還背著書包，手中也還拿著個書本，但是他的學堂卻已經倒塌。

從倒塌的廢墟中，隱隱還可以看到幾雙手，那應是他的同學。

鐘毅將三張照片一字擺開，然后流著淚說：“先生們，女士們，看見了嗎？”

“這就是中國，這就是當下的中國正在遭受的苦難，這就是當下中國的孩子們正遭受的殘酷的生存危機。”

“當你們的孩子躲在你們懷中撒嬌的時候，我們的孩子正在炮火中哭泣。”

“當你們的孩子背起書包去學校上學的時候，我們的孩子卻已經再也找不到一張平靜的書桌。”

“當你們的孩子可以享受平靜的午憩時光時，我們的孩子，卻必須背起行囊，踏向遙遠的大西南。”

看著照片，想象著如果是自己的孩子，現場不少校友甚至學生都流下了眼淚，他們深切的替照片中的孩子感到悲傷。

“鐘先生，這幾個孩子后來怎么樣了？”

“是啊鐘先生，這幾個孩子獲救了嗎？”

“鐘先生，請您告訴我那幾人孩子現在的處理，求您。”

禮堂里的喧囂聲大起來，鐘毅只能抬起手虛虛的一壓。