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      第613章 入宮授課【下】

      說實話,吳貴妃其實并不想當面與焦順起沖突,但她總不能眼睜睜瞧著,兒子被焦順那些‘奇巧淫技’所蠱惑吧?

      正所謂兩害相權取其輕,在吳貴妃看來,哪怕是自己因此觸怒了皇帝,也好過讓兒子稀里湖涂站到士人集團的對立面。

      “呵呵~”

      而聽完她的質疑,焦順一聲輕笑,再次擺出了胸有成竹的模樣,然后緩緩掃視四周,直到暫時壓服所有質疑的目光,這才朗聲道:“回稟貴妃娘娘,用幾滴水讓牙簽自動拼成圖桉,是為了展示木材的物性,眾所周知,過于干旱或者濕潤的環境,都會讓木料產生相應的變化,而只有弄懂了這些變化,才有辦法造出廣廈千萬,大辟天下寒士。”

      “用膠管吸水的辦法,則可以用于農田灌既當中,使百姓事半功倍。”

      “能一筆寫在正反兩面的環圈,可以嘗試用在經常摩損的蒸汽機傳送帶上,這樣正反兩面都能利用到,就耐用性無形中就提升了一倍。”

      說到這里,他再次環視眾人,朗聲道:“似此這般,如何能說是于國家、于朝廷無用?”

      最后他的目光定格在繇皇子身上:“而于殿下,這些雜學除了能開拓眼界之外,也是為了展示,接下來臣要教授的‘統籌學’。”

      “統籌學?”

      這會不等吳貴妃開口,皇后便好奇道:“卻不知這統籌學是什么學問?有何益處?”

      焦順微一躬身:“這統籌學,顧名思義,就是通過縝密的統籌安排,在限定的時間內,在不浪費的前提下,傾盡所能的完成更多的事情。”

      “就譬如剛剛,臣從進宮之后就請人在此挖掘、攪拌,同時以紙環誘發殿下的興趣,再用剩下的紙因地制宜、毫不浪費的演示了下一項內容,而再下一項內容當中用到的牙簽,又再次得到了充分的利用。”

      “而眾所周知,少年人不可久坐,于是等殿下見識過這些雜學之后,臣便引領著殿下來到此處,既見證了新的雜學,又能熟絡筋骨。”

      “這一樁樁環環相扣,便是統籌學的妙用!”

      說到這里,他又深施一禮道:“若是皇后娘娘和貴妃娘娘對這統籌學還有不解之處,請隨臣來,臣為娘娘和殿下詳解。”

      說著,他自顧自邁步朝著上書房走去。

      一步兩步三步,很快身后就傳來了小孩子急促的腳步聲,顯然是繇皇子追了上來。

      四步五步六步,身后腳步驟然密集起來,同時也并未聽到皇后、吳貴妃質疑的聲音。

      焦順一顆心這才放到了肚子里。

      其實哪有什么預先展示!

      按照他原本的計劃,先前那些有趣的實驗,單純就只是為了激發繇皇子對‘工學’的興趣,等到繇皇子玩夠了,才會伺機拋出自己也只是一知半解的統籌學。

      這倒好,還不等他展開第二步計劃呢,先就遭遇了中門對狙。

      如果他直接把干貨掏出來,豈不顯得前面那些都是多此一舉,且有蠱惑皇子貪于玩樂之嫌——這年頭家長可不認什么寓教于樂,而是信奉苦其心志、勞其筋骨那一套。

      尤其背后那么多儒生師傅,就等著自己露出破綻呢!

      所以在掏出統籌學之前,他必須先想個法子搞個承上啟下,就算沒關系,也要硬拗出關系來!

      至于他最初傲然環視眾人,其實不過是為了急中生智爭取時間罷了。

      好在總算是瞎湖弄過去了!

      卻說焦順昂首闊步到回到了教室里,繇皇子緊隨其后,乖巧的坐到了自己位置上。

      而皇后和吳貴妃則在繇皇子身后,另設了兩個座位,然后又有宮女在兩人身前,用木棍挑起了一道簾幕。

      嘁~

      方才又不是沒瞧見。

      焦順心下腹誹的同時,擺出一副道貌岸然為人師表的樣子,把早就準備多時的黑板掛在了墻上,然后抄起粉筆隨手畫了一只水壺兩個杯子,以及一個小火爐。

      他先指了指水壺,又指了指火爐:“譬如說,有人想要喝茶……”

      沒錯,他正是要拿那道最典型,也最簡單的例題進行說明。

      皇后聽了,接合焦順先前所若有所思。

      但吳貴妃卻完全不覺得這有什么好學的,再次提出質疑道:“這些事情誰都會盤算吧?還用專門花時間學?”

      “所以臣才說,這是最簡單的例子。”

      焦順就等著她這句話呢,當下擦掉上面的圖畫,開始奮筆疾書:“那接下來臣就來個難一些的,假設某地遇到天災,需要從隔壁府縣借調糧食賑災。”

      “請求朝廷調度糧食賑濟需要十五天,向地方豪紳借糧需要五天,動員地方官吏需要兩天,在各地設立施粥場所需要兩天,召集本地百姓兩天時間,與周邊府縣進行協調需要三天,從周邊府縣運糧過來需要十五天。”

      “本地百姓存糧只夠五日之用,官府可動用的糧食能支撐五日,搜羅野菜野味可以多堅持三日,說服本地豪紳借糧能多支持十日。”

      “問!”

      他最后在黑板上重重一點:“如何才能通過統籌調度,在盡量減少損失、不引起民變、又不違反朝廷法度的情況下,完成這次賑災?”

      這一道題出完,簾子后面的吳貴妃已經徹底傻眼了,若不是焦順全都寫在了黑板上,她幾乎是一句都沒能記住。

      但就算是能看到黑板上的數字,她也只覺得腦中空空如也,卻哪里知道該如何統籌調度?

      偏她這回又沒辦法從大義上挑刺兒……

      繇皇子雖然聰慧,但畢竟也才六歲而已,此時早跟她母親一起看傻了。

      而這也是屋內大多數人的正常表現,唯有那伴讀太監與皇后在盡力解題。

      焦順也不急,慢條斯理的開始飲茶。

      直到他喝到第三杯時,那伴讀太監才顯出躍躍欲試之態,不過在場除了繇皇子,還有兩位娘娘在,他自然不敢貿然開口。

      于是又等了半刻鐘,就聽那簾幕后面傳出皇后不太確定的嗓音:“這道題的重點,是不是在前后兩個十五天和中間傳遞消息的三天當中,盡量把那些賑濟災民的事情做完?可再怎么,等賑濟的糧食運來也要三十三天吧?”

      “但再怎么安排,糧食總共也只夠堅持二十三天,這、這……”

      皇后越說越是遲疑,顯然不覺得這題有解。

      那伴讀太監聽了,再次欲又止。

      “娘娘果然一下子就抓到了重點。”

      焦順說著,看向那太監道:“這位公公可是想為娘娘撿缺補漏?”

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