他道，“我已經背誦下來了。”

陳建設一臉驚訝，張曉華再次接受打擊。

林晚語出驚人道，“其實也沒啥了不起的，我來學校之前，就將課本全部背誦完了。我只是比你們提前學了而已。”

陳建設微微張嘴。“你說真的？我不信，不可能全部背誦下來。”他頂多就是提前知道老師交代的任務，才能提前背誦的。咋可能背誦那么多呢？

他拿起語文書隨便翻了一個篇幅較長的文章，“你這個會了？”

林晚直接閉著眼睛開始背誦。

等他背誦完了之后，另外三人都吃驚的看著他。

林晚道，“我只是提前學了而已，真的。”

張曉華佩服道，“你好自覺啊，你咋這么自覺呢。我連現在都不想背誦。”

林晚笑著道，“認真學習才能學好知識。”

陳建設再沒有剛剛背誦完了課文之后輕松的模樣了，而是壓力山大的抱著書繼續翻找需要背誦的課文。

李曉娟也開始認真讀書，畢竟被一個比自己小的孩子比下去真的挺丟人的。

看著大家的反應，林晚心里特別開心。

大家一起努力學習的感覺真好啊。都一起拼命學習吧，不要放松自己。這才是真正同甘共苦的好戰友。

因為得到了老師的默認，所以林晚上課的時候可以不用聽課本基礎知識了，而是可以學老師給的輔助資料。

不過學習的過程還是覺得吃力，林晚發現自己只有一個選擇，邊學習系統提供的其他書籍，邊學五年級的輔助資料。用學習其他書籍賺取的智力，方便自己更容易掌握這些難度加深的知識。

林晚本來還想鉆空子，學內容比較少的學習資料。結果系統明顯比他聰明，早就分好區了，只能在特定的區域里面選擇書籍學習，才能獎勵能量點。

為了盡快得到能量點補充智商，林晚充分的利用了自己的記憶力，全部都挑選需要記憶的文學方面的書籍。

這種書籍基本上都是靠記憶就行了，然后加上一些思維能力，就能考出不錯的成績。

通過學習一篇散文集，林晚一天就獲得了3個能量點。林晚打開自己的能量點看了看，

記憶力（200）：144

觀察力（200）：91

注意力（200）：102

思維力（200）：111

想象力（200）：85

平均智力值：106.6（普通智力90-110）

想象力實在太差，林晚將能量點全部都加在了想象力上面。

想象力這一欄變成了88。

雖然還是很低，不過好歹已經緩慢上漲了。

發現了這個好法子之后，林晚就白天的時候在課堂上學習輔導資料，晚上的時候在系統空間里面學系統提供的書籍。

將近一個星期的時間，林晚又學完了三本書，獲得了9個能量點。分別給觀察力加上4點，給想象力加上5點。

記憶力（200）：144

觀察力（200）：95

注意力（200）：102

思維力（200）：111

想象力（200）：93

平均智力值：109（普通智力90-110）

林晚欣慰的看著自己心情汗水灌溉下，茁壯成長的智商，差點兒留下了難過的淚水。還差1個能量點，就能脫離普通人智力范疇了。

第二天，林晚高高興興的去上課。

正上著課呢，就聽到公社的大喇嘛突然響了起來，里面傳來了哽咽的聲音，“我黨我軍我國各族人民敬愛的偉大領袖……于一九七六年九月九日零時十分在北京逝世。”

一瞬間，林晚覺得時間像是暫停了一樣。

老師拿著課本沒反應了，班上的學生們都驚訝的張嘴看著窗外。

連張曉華都看著林晚，一臉不知道如何是好的驚恐。

約莫過了一分鐘時間，朱校長臉上露出悲痛的神色，將課本放下，一句話沒說，緩步的走出了教室。

其他同學也有很多人趴在桌上哭了起來。更多的人是露出不知所措的神色。

林晚也是愣了這么一會兒才反應過來。太陽落山了。

不管后人如何評判，他確實是給窮苦老百姓帶來了光明的太陽。

作為這個時代的窮苦老百姓，聽著偉人的故事長大，林晚感受到了胸腔里傳來的悲傷，眼淚也不受控制的往下流。

作者有話要說：么么噠，v前雙更的后果就是存稿不足，為了三更，感覺自己變成咸魚了。前幾天去看了個保險講座，準備給自己買份保險了。親們，如果喜歡請一直支持正版哦，最起碼讓湖涂有錢給自己買個保險。要不然不安心啊。晚上出去吃飯，回來了還有一更。么么噠。

林晚，林晚這輩子的大名還是叫林晚哦。前文說過了，他爸林國安給取名林晚生，劉勝男覺得不文藝，所以把生字去掉了，叫林晚。不過家里人還是叫晚生。

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