他道,“我已經背誦下來了。”
陳建設一臉驚訝,張曉華再次接受打擊。
林晚語出驚人道,“其實也沒啥了不起的,我來學校之前,就將課本全部背誦完了。我只是比你們提前學了而已。”
陳建設微微張嘴。“你說真的?我不信,不可能全部背誦下來。”他頂多就是提前知道老師交代的任務,才能提前背誦的。咋可能背誦那么多呢?
他拿起語文書隨便翻了一個篇幅較長的文章,“你這個會了?”
林晚直接閉著眼睛開始背誦。
等他背誦完了之后,另外三人都吃驚的看著他。
林晚道,“我只是提前學了而已,真的。”
張曉華佩服道,“你好自覺啊,你咋這么自覺呢。我連現在都不想背誦。”
林晚笑著道,“認真學習才能學好知識。”
陳建設再沒有剛剛背誦完了課文之后輕松的模樣了,而是壓力山大的抱著書繼續翻找需要背誦的課文。
李曉娟也開始認真讀書,畢竟被一個比自己小的孩子比下去真的挺丟人的。
看著大家的反應,林晚心里特別開心。
大家一起努力學習的感覺真好啊。都一起拼命學習吧,不要放松自己。這才是真正同甘共苦的好戰友。
因為得到了老師的默認,所以林晚上課的時候可以不用聽課本基礎知識了,而是可以學老師給的輔助資料。
不過學習的過程還是覺得吃力,林晚發現自己只有一個選擇,邊學習系統提供的其他書籍,邊學五年級的輔助資料。用學習其他書籍賺取的智力,方便自己更容易掌握這些難度加深的知識。
林晚本來還想鉆空子,學內容比較少的學習資料。結果系統明顯比他聰明,早就分好區了,只能在特定的區域里面選擇書籍學習,才能獎勵能量點。
為了盡快得到能量點補充智商,林晚充分的利用了自己的記憶力,全部都挑選需要記憶的文學方面的書籍。
這種書籍基本上都是靠記憶就行了,然后加上一些思維能力,就能考出不錯的成績。
通過學習一篇散文集,林晚一天就獲得了3個能量點。林晚打開自己的能量點看了看,
記憶力(200):144
觀察力(200):91
注意力(200):102
思維力(200):111
想象力(200):85
平均智力值:106.6(普通智力90-110)
想象力實在太差,林晚將能量點全部都加在了想象力上面。
想象力這一欄變成了88。
雖然還是很低,不過好歹已經緩慢上漲了。
發現了這個好法子之后,林晚就白天的時候在課堂上學習輔導資料,晚上的時候在系統空間里面學系統提供的書籍。
將近一個星期的時間,林晚又學完了三本書,獲得了9個能量點。分別給觀察力加上4點,給想象力加上5點。
記憶力(200):144
觀察力(200):95
注意力(200):102
思維力(200):111
想象力(200):93
平均智力值:109(普通智力90-110)
林晚欣慰的看著自己心情汗水灌溉下,茁壯成長的智商,差點兒留下了難過的淚水。還差1個能量點,就能脫離普通人智力范疇了。
第二天,林晚高高興興的去上課。
正上著課呢,就聽到公社的大喇嘛突然響了起來,里面傳來了哽咽的聲音,“我黨我軍我國各族人民敬愛的偉大領袖……于一九七六年九月九日零時十分在北京逝世。”
一瞬間,林晚覺得時間像是暫停了一樣。
老師拿著課本沒反應了,班上的學生們都驚訝的張嘴看著窗外。
連張曉華都看著林晚,一臉不知道如何是好的驚恐。
約莫過了一分鐘時間,朱校長臉上露出悲痛的神色,將課本放下,一句話沒說,緩步的走出了教室。
其他同學也有很多人趴在桌上哭了起來。更多的人是露出不知所措的神色。
林晚也是愣了這么一會兒才反應過來。太陽落山了。
不管后人如何評判,他確實是給窮苦老百姓帶來了光明的太陽。
作為這個時代的窮苦老百姓,聽著偉人的故事長大,林晚感受到了胸腔里傳來的悲傷,眼淚也不受控制的往下流。
作者有話要說:么么噠,v前雙更的后果就是存稿不足,為了三更,感覺自己變成咸魚了。前幾天去看了個保險講座,準備給自己買份保險了。親們,如果喜歡請一直支持正版哦,最起碼讓湖涂有錢給自己買個保險。要不然不安心啊。晚上出去吃飯,回來了還有一更。么么噠。
林晚,林晚這輩子的大名還是叫林晚哦。前文說過了,他爸林國安給取名林晚生,劉勝男覺得不文藝,所以把生字去掉了,叫林晚。不過家里人還是叫晚生。
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