高二1班分到的清雪區域是從食堂后身到教堂廣場邊緣的一塊正方形。

校內的主要道路已經用清雪車除過一次，剩下的主要是邊邊角角或是路況復雜的位置。

當然，這其中也包括劇組強烈要求暫時保留，用來拍雪景戲的區域，雪景戲拍完了以后照樣需要學生來清掃。

“學校真會使喚人，劇組取景拍攝的租金校方揣腰包，留下的爛攤子卻要我們收拾！”

陸瑟把隊伍帶到地方，大致按學號劃分小組之后，聽到下面有不少怨。

何校長允許劇組入校拍攝，主要目的還是為了平衡預算，青姿學園作為全國教育試點機構，維護門面處處都要花錢。使用學生清除余雪，既可以向教委觀察小組表現，又能鍛煉學生體質，不算是很過分的行為。

然而陸瑟此時此刻絕不會向著何校長說話，如何給妹子洗腦第9章第2節也記載著相似的道理

妹子或群眾都是情緒化動物，規勸他們理解長輩的苦心只會起到反作用，這時務必要和他們站在同一戰線。

于是陸瑟左右張望，見暫時沒有教職工靠近，便開始做開工前最后的總動員：

“都換好運動服，領到掃帚和鐵鍬了吧？這次清雪只出動了二年級，你們知道為什么嗎？”

“還能為什么？”體委泰龍拄著鐵鍬柄回答，“高三要準備高考，學校不舍得他們出來干活。至于高一大概是他們沒咱們干活快？”

陸瑟用目光檢閱了一下自己的掃雪隊伍。

全部35人到場33人，除了一個確定來例假的女生請假，便只有學霸項尚缺席。

“不就是500元額度嗎？我要專心學習沒時間掃雪！盡管扣好了，我吃糠咽菜也能從學習中得到樂趣！”