只見青蛙師太眉飛色舞地講到遺傳選擇，提及孟德爾的豌豆雜交實驗，便問下面有沒有人知道孟德爾有什么著作，包興作為青蛙師太從前的學生覺得自己有義務表現，連忙把手舉高回答道：

“我知道！《孟德爾新書》就是他寫的吧？”

陸瑟被氣得眼前發黑：“尼瑪是《孟德新書》！孟德是曹孟德就是曹操！孟德爾的著作叫《植物雜交試驗》！”

聽了基友的提示，包興連忙改口，但是由于之前的扯淡回答已經讓教室里笑場，答案聽得不甚真切。

“啊……不對，孟德爾寫的是《曹植雜交試驗》！”

教室里頓時又是一場哄然大笑，有人笑得背過氣去了，青蛙師太一臉尷尬。

“這位同學……啊你不是包興嗎，你可以坐下了，現在的科學技術還不能復活古人，大家也要記住曹植跟孟德爾沒有任何關系，孟德爾的著作叫《植物雜交實驗》。”

包興不太服氣地坐了下去，嘟嘴道：“不就是錯了一個字嗎？”

陸瑟對于包興浪費了自己的提示非常不滿，回頭瞪了基友一眼：“尼瑪寫七步詩的曹植怎么被你拉去做雜交試驗了！跟什么雜交？水稻嗎？不懂的問題就別舉手回答，凈給我丟臉！”

包興把左手四指放在生物課本封面的北極熊上，故作傷感道：“北極熊啊北極熊，大家都因為我長得黑而歧視我，要是我長得跟你一樣白，大家就不會計較我錯的一個字了。”

陸瑟氣不打一處來：“打車和打胎還只差一個字呢！而且你眼瞎嗎？課本上的北極熊明明是黃色的，北極熊的毛發無色透明，會根據光照不同而改變顏色！”

或許是在南極時太過孤獨，糾正妹妹的科學錯誤成了陸瑟的日常任務，就算妹妹不在身邊，也會下意識地對別人的科學錯誤加以糾正。

這時陸瑟突然發現平時很喜歡吐槽的林琴未發一語，向右一看，果然對方間歇性假死癥發作，又趴在書桌上不動了。

同時發現這一點的除了陸瑟以外還有千葉理香，她自認身為風紀委員，有義務提醒林琴不要上課睡覺，雖然林琴曾經對自己表達過善意，但上課睡覺總是不好的。

“林琴同學？”理香輕聲呼喚左前方好像睡死過去的黑長直少女，“起來聽課好嗎？生物老師講得很有趣的！”

當然不可能叫醒過來，陸瑟看在眼里，快速寫了一張紙條，讓鄰座的冬妮海依傳給了鄰座的鄰座千葉理香。

不管是中國還是外國都有上課傳紙條的習慣，千葉理香接過紙條一愣，冬妮海依使了個眼色表示是陸瑟傳給她的。

謹慎地打開紙條，理香驚訝地發現，不能以身作則處處違反紀律的陸瑟，漢字居然寫得非常漂亮，日本的書法設有十段段位之分，在日本能寫一手好字也是非常長臉的事情。

然而紙條上的內容比字跡更讓人吃驚：

“別叫了，林琴死了，在我們中國，學生在課堂上死掉是常有的事。”

心中對陸瑟的那一點點欽佩立即就轉化為怒火——

什么嘛！哪有人會在課堂上隨隨便便死掉的！身為班長不維護課堂紀律，還詛咒同學死掉，從各種跡象上來看明明是優等生，為什么卻表現得像個不良學生一樣？這種自暴自棄的家伙最令人討厭了！

咬緊了嘴唇，同時也把紙條攥成一團，千葉理香暗暗發誓不能屈從于陸瑟的淫威，高二（1）班的紀律就由我來守護！

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