我對自已的學習能力是毫不懷疑的，為什么不能順利畢業？？？

我對自已的學習能力是毫不懷疑的，為什么不能順利畢業？？？

這也太沒道理了。

“會不會是……測的……不準？”我一頭霧水的問老道兒。

老道兒好像早就知道結果一樣，老神在在的道：“為什么在此時此刻，你選擇測此事？這是天意。

如果你對結果不記意，特意等過兩個小時再測一次，變成小吉了，那可就是真的不準啦。”

我都快哭了，這不是記不記意的事兒呀，是按照我的能力，這個結果它不符合邏輯。

但我沒敢說出來。

現在爭論沒有意義。

師父說準就準唄，反正我是不信的。

我是絕對的唯物主義者，到時侯讓結果來說話就好了。

老道兒好像并不在意我怎么想，也不寬慰我幾句，自顧自的說道：“你知道塞翁失馬的塞翁，是個什么人嗎？”

塞翁是什么人？

我已經習慣了老道兒天馬行空的跳躍性思維。

塞翁？一個老頭？

我心里想著。

肯定不會這么簡單。

“塞翁……是個心大的人？”我偷窺一眼老道兒，不確定的試探著。

老道兒閉著眼，搖頭晃腦的念道：“近塞上之人，有善術者。馬無故亡而入胡。

人皆吊之。

其父曰：此何遽不為福乎？”

“善術者？！”我抓到了重點，難以置信的喊道，“塞翁是個會算命的人？！”

這怎么可能？！

老道兒的很多說法，都是在挑戰我的世界觀。

在他輪番的轟擊下，我的世界觀已經搖搖欲墜，瀕臨坍塌。

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