郯父偶爾會來看看他。

他念及上周時候郯墨突然不愿意再去學校，本來想和郯墨談談，但是卻發現根本是他的獨角戲，郯墨幾乎不說話，寥寥幾次開口，也是最沒用的廢話。

郯父只能讓助理請了心理醫生，詢問了醫生的態度后，這才又來找郯墨。

他曾經覺得郯墨自閉，排外，所以讓他去學校，去接觸同齡人，接觸人群，直到和醫生交流后，醫生建議他不要這么做，郯父這才急忙來找郯墨。

郯父想起心理醫生的話，心中有些不是滋味。

他打量著郯墨冷冰冰的臉龐，問他最近，這一周過的怎么樣。

郯墨抬頭看了他一眼，發自內心的開口，“很好。”

郯父有些懷疑，因為郯墨沒有一絲表情的臉，和很好沒有一點點關系。

他不知道兒子患的病叫做亞斯伯格癥，不知道他接收感情很困難，表達情緒也很難，他只當郯墨是普通的自閉癥，還回想起醫生的話。

自閉癥孩子，因為抗拒外界抗拒麻煩，所以有時候為了躲避麻煩會說謊。

郯父看著郯墨許久，半晌后嘆了口氣，“當初是我沒想清楚，逼你去了學校，爸爸現在慢慢了解了，也知道你不喜歡去學校，如果不想去那就不去了。”

郯墨有些莫名其妙的看了郯父一眼，他分明都說了很好，為什么郯父就像沒有聽到。

于是他又重復了一次，“我說了我很好，我想去學校。”

比起和郯父坐在這里說這些話，他更喜歡去學校，喜歡看著坐在眼前的女孩子時不時回過頭的笑容。

不想再和郯父說什么，郯墨推著輪椅回到了自己的房間。

今天是周日，明天就又能見到喬嵐了。

第二天他和以往一樣的來到學校，推著輪椅進了教室，卻在看見原本該坐在自己前面的喬嵐換成了另外一個女生時，愣在了原地。

他的座位依舊在那里，可是坐在前面的人，卻不在了。

一周一次的輪換座位，一周前喬嵐還在他眼前，可是一周到了，喬嵐也換到了其他的位置。

她坐在了第二組的倒數第二排，距離郯墨的位置不算很遠，但是這一瞬間，郯墨卻生出了無窮的慌恐。

新來的前桌同學，將窗戶開到最大，冷風從窗戶里灌進來，郯墨難受的臉色越發蒼白。

眼前放著的是昨天他覺得很有趣的書，可是現在卻是一個字都看不進去。

他控制不住的一遍又一遍的往喬嵐的方向看，他能看的到她在聽課，在她低頭寫字，可是卻看不清她的發絲，看不見她經常轉過來，趴在他面前那雙黑漆漆的笑眼了。

原來喬嵐不是一直都坐在他前面的，下周，下下周，他還會坐到離他更遠的位置。

前一刻還覺得很好校園生活，一瞬間恢復到了原來的模樣，甚至比原來更讓他難以忍受。

他僵硬的轉過頭，又看了過去，裴寧拿著筆一邊寫一邊在和喬嵐講些什么。

大抵是在講物理題。

坐在喬嵐后邊的時候，喬嵐時不時會問裴寧物理題。

其實那些題他也會的，他根本不會像裴寧那樣思索好久才能得出答案，他可以在很快的時間就告訴喬嵐正確答案。

可是現在，他連他們說的是什么題目，都聽不見了。

郯墨曾經討厭過裴寧，因為裴寧可以隨便一轉頭就看見喬嵐的側臉，他隨便一動就可以碰到她的胳膊，但無論以前再如何，也沒有這一刻更讓他難以忍受。

因為裴寧不但可以隨便和她說話，現在還可以跟著她換到別的位置。

而他，只會越來越遠。

他死死的盯著裴寧的背影，第一次生出了強烈的，有方向性的念頭。

他想坐在那個位置。

那個一轉頭，就能看見喬嵐的位置。

作者有話要說：墨墨終于要主動了，接下來進度也終于可以快點了。

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