陳建國站起身來,問：紅梅,是不是之前我給你講過的那種類型

沒錯,就是這類題。

行,那你先練習別的題目,我來教她們解幾何題,別浪費時間,咱們得高效利用每一分每一秒。

陳建國搬著小桌子走到申靜旁邊,將試卷鋪在桌上,拿起筆,然后抬頭說：如果你們都不熟悉這種類型的題目,可以一起來聽聽。

其他女生互相看了看,猶豫了一下,最終還是圍了過來,而周晴則站在最外圍,顯得不太情愿。

解幾何題時,我們可以按照這個思路來......陳建國一邊講解,一邊在紙上仔細地畫圖和推算,每個步驟都解釋得很清楚,并且時不時停下來讓大家理解。

原本復雜難懂的題目,在陳建國的講解下變得簡單明了。當講解結束時,幾個女生都已經掌握了方法。

班上的尖子生基礎本來就不差,經過陳建國的指導后,很快就掌握了新的解題技巧。就連起初不愿聽講的周晴,也被吸引過來,認真地聽著。

最后,大家都滿意地回到了座位上,心里想著,原來難題也可以這么輕松解決。

林遠獨自站在角落,百無聊賴地翻開了手邊的一本書,隨意地坐在了陳紅梅旁邊。

還有不清楚的地方嗎陳建國抬頭問幾位女生,她們輕輕搖頭。周晴躲在最后面,臉上帶著一絲羞澀。

那好,多練習類似的題目,鞏固今天學到的方法。遇到不懂的隨時來找我。陳建國說完,女生們紛紛拿出試卷開始練習,客廳里很快滿是沙沙的寫字聲。

陳建國起身,靠在旁邊的柜子上,觀察著大家。

周晴按照陳建國教的方法解題,原本讓她頭疼的難題現在竟然順利解決了。

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