“我當然相信你了。我就是想親眼看看這些人長什么樣。我不是搞心理研究的嘛，特別喜歡給人相面。”

“嘁，看個照片還能看出這個人是好是壞，什么性格嗎，太扯了吧。”

“……”丁潛笑而不答。

郭蓉蓉不信歸不信，耐不住心里好奇，還是找到檔案室的老師，把那六個人的檔案從電腦給調出來了。

丁潛讓老師連同照片和在校履歷一起打印出來。

常笑。陳中敬。姜山。李建民。于璐。田莉婷。

六個名字、六張照片，每張照片上都是一副青春洋溢的臉龐。

誰又能想到，數年之后，當有人再次翻看他們的照片，他們已經成了兇案中的六具尸體，殺害他們的人卻是他們尊敬的班主任老師。

人心難測，世事難料，這其中的曲折，又有誰能看透。

郭蓉蓉對丁潛說：“喏，照片都給你找到了，你好好看看他們的面相吧。說說能看出什么。”

丁潛笑笑沒說話，只是在每個人的照片上掃了一眼，便開始仔細閱讀他們的在校履歷。他的閱讀速度很快，眼珠轉動速度有點兒嚇人。他不是一字字一句句的看，而是一行行一段段的看。傳說中常常用一目十行來形容天才。對這種說法，丁潛一笑置之。他不是天生的一目十行，而是后天有意鍛煉的。

人腦是一個包含無窮潛力的寶藏，絕大部分人不得其門而入，終其一生也只能利用到其中很少一部分。身為心理醫生，丁潛遠比普通人更了解人腦的奧妙，也更懂得如何開發自己。其中一種能力就被宋玉林借用到了破案上。

他的眼睛快速的攝取信息，經過大腦過濾之后，篩選出有用，精簡的信息——

常笑，05界四班學生，從高一到高三都在四班，班主任蔡鳳琴。高中三年一直擔任四班班長。該生團結同學，組織能力出眾，成績中等。考取平江建筑學院。

陳中敬，05界四班學生，從高一到高三都在四班，班主任蔡鳳琴。擔任過生物課代表，數學課代表。該生學習刻苦，積極上進，成績良好，考取山東大學。

姜山，05界四班學生，從高一到高三都在四班，班主任蔡鳳琴。高一下半學期開始擔任體育課代表。體育生，全市個人全能第三名。該生性格開朗，集體榮譽強，曾多次為學校和班級贏得獎項。成績中下等。考取平江大學體育系。

李建民，05界四班學生，從高一到高三都在四班，班主任蔡鳳琴。高一下學期開始任四班學習委員。天資聰敏，積極上進，成績優異，07界第三高級中學理科第四名。考取北京理工大學。

于璐，05界四班學生，從高一到高三都在四班，班主任蔡鳳琴。高一至高三擔任四班團支書，校宣傳委員，思想進步，覺悟高，尊敬師長，團結同學，成績優異，考取四川大學。

田莉婷，05界四班學生，高一在四班念書，班主任蔡鳳琴，任文藝委員。高二分到文科班。該生品行端正，有集體榮譽感，鋼琴十級。成績優良，考取沈陽音樂學院。