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      294. 事情的真相,寶貴的笑臉

      臺下劉振忍不住地點了點頭,到底是職業樂團,這動靜再搭上這舞臺燈光,他都覺得自己坐在這里都高雅了幾分。

      坐在劉振一旁的向南笑著詢問道:“劉校長平時有時間聽音樂會嗎?”

      劉振笑答:“時間倒是也有,就是沒聽過,只看過這群孩子的表演。”

      向南:“這群孩子非常有潛力。”

      劉振:“關鍵還是老師們認真負責,之前和我們合作的是歌舞劇院,說起來也是個市級單位,可從結果來看,還是李老師的團隊可能更有經驗。”

      向南點點頭:“貴校目前還沒有重新展開弦樂社團的工作吧,我看大都是些吹管樂的孩子。”

      劉振:“上學期就開始重新部署了,這學期正式全面開班。”

      就在這時,一陣宛如夢幻的丁丁零零從樂池響起。

      鋼片琴一旁,小北只覺得自己全身上下的汗毛都豎起來了。

      看著齊老師輕盈的擊打動作,感受著漫天的銀色琴聲,小北覺得這一切太美好了。

      緊接著所有弦樂演奏員都舉起了樂器。

      柔美的鋪底和聲如同一團云彩緩緩騰空,站在舞臺x點中心位大樹后面的小虎哥也被驚出了胳膊的雞皮疙瘩。

      就是這種感覺啊!這就是這臺節目需要的音樂啊!

      不止王小虎,臺上每一位對音樂有點感知力的孩子都能感覺到心中一團蠢蠢欲動的東西。

      不止孩子們,后臺的老師們也有這樣一種感覺,他們甚至感到一絲惶恐,這一遍音樂結束他們要拿出自己的樂器走進樂池與蓉愛的樂手一起演奏,他們不會破壞了這美好的意境吧...

      不止后臺的老師,還有站在前臺的李安和陳璇,二人也有一種深深的感動。

      陳璇喜歡方永波為寫的配器,哪怕只是一首童謠,也讓她感受到了其中的無限魅力。

      李安則是泛著另一種感動,只有他最清楚今天這一幕來得有多么不易。

      此刻臺上的每一位孩子,每一位老師,包括老方和樂池里的樂手,都在此前為之付出了努力。

      初八當天上午,老方就組織樂手進行了第一次排練。

      按說就這么點東西,對于職業交響樂團的樂手需要排練嗎。

      就更不用說社團的孩子和他的老師們了。

      一定要把這臺演出以最完美的樣子在六一展示,李安再次暗下決心。

      接著他的目光隨著鋼琴響起看向小車,按照節目進程,小車就在這里進。

      鋼琴聲一出,樂池里的音量漸漸降到只有剛才的一半。

      李安就這么看著小車笑,他笑的原因不是覺得小車把他編寫的片段潤得不錯,而是小車此刻邊看譜邊彈的模樣。

      再加上表情,像極了一個他認識的鋼伴老師。

      琳琳啊琳琳,你要笑死人了,你真的在看譜嗎?還是這就已經學會演了?

      不過一碼歸一碼,小車演得很漂亮,并且音量控制得相當完美。

      說起來這也算是小車第一次在管弦樂的伴奏下進行演奏,李安拿出手機記錄了幾秒鐘。

      隨著鋼琴的主題漸漸弱下,方永波微笑將目光移到鋼琴左側,抱著單簧管的林子洋身上,接著抬手輕輕一點。

      林子洋一直都在緊盯著指揮臺,見狀卡著節拍便加入了吹奏。

      兩小節過后,王文陽松了口氣,進得還算準,再聽一會,聲音也還可以,沒算白忙活一個假期。

      隨后的三段變奏,每到一個接口前,方永波便給一位孩子提示。

      薩克斯聲部梁浩哲順利進入,劉兆成松了口氣。

      小號聲部嚴君澤順利進入,許宏信松了口氣。

      長笛聲部吳怡凡順利進入,梁玉丹松了口氣。

      最后,當所有孩子一起齊奏,樂池里的演奏員們也沒有人在閑著,音樂推至高潮――

      等待了許久的喬芝芝終于架起了小提琴。

      和方永波對視一眼,喬芝芝一道充滿張力的下弓為音樂加入了最后一味燃料。

      這邊小車也隨之將音量徹底解放。

      恢宏的夜空仿佛就在這一刻徹底亮起,盡管此刻舞臺一片明亮。

      音樂行至最后,方永波起身雙手半空一揚!

      樂池上下,全體樂手整齊劃一定格不動!

      整個音樂廳瞬間寧靜一片。

      片刻后。

      “嘩―”

      李安第一個鼓起掌,接著掌聲連成一片,臺上三個打擊樂組的孩子們像是要用盡全力一般。

      觀眾席,向南也不得不贊嘆,雖然樂池里各聲部的樂手對應的都在幫每個獨立聲部的孩子演奏他們的獨奏部分,可盡管如此,這些孩子們表現的還是非常出彩。

      要知道這可是這群孩子們第一次和交響樂團合奏,沒有一個孩子進錯,而且都能看懂指揮。

      李安的這幫在校生老師確實教得不錯。

      向南最近得到的信息是,李安手里的管樂老師大都還是在校生,另外學校還沒有開設弦樂社團。

      可這位拉小提琴的女孩又是怎么一回事,向南之前沒有完整地看過這個節目,這現場一聽,這拉琴的孩子實在不得了。

      車琳他知道,李安的掌中寶。

      所以這拉琴的孩子又是誰的學生,誰的學生不重要,重要的是書人的舞臺上已經有小提琴了。

      再結合劉振剛才的說法,要是書人真的去年就開始籌劃弦樂社團的事情,那這事就有點棘手了。

      掌聲落下,方永波沒有耽誤一秒鐘:“單簧管同學,請看你的第五小節。”

      后臺王文陽連忙翻開樂譜,觀眾席上,向南和劉振說了兩句場面話繼續看起了排練。

      望著舞臺,向南也再次陷入沉思。

      -

      如果書人從去年就計劃開設弦樂團,那就只能是李安的計劃。

      那這事他就不好再伸手了。

      早在今年年初蓉愛內部有計劃要做大手牽小手這個項目時,書人就是蓉愛的合作目標之一。

      向南的心腹,也是他在蓉愛后勤中心工作的小舅子,得知此事之后便好生打聽了一番,然后找到了他。

      小舅子曾經參股經營過一家管弦樂培訓機構,雖然現在不干了,但鼻子依舊格外敏銳。

      書人絕對是塊大肥肉,不然蓉愛為什么要選擇和書人合作呢,就因為方永波提議搞一場合作舞臺?

      在小舅子看來,蓉愛就是看中了書人有錢這一點。

      書人確實有錢,不僅大校董手握各種實業,在書人上學的孩子也都是不差錢的主。

      差錢能把孩子送進書人嗎?

      搞清楚了是李安從劉大光手里接過書人之后把弦樂砍了,小舅子就是從這動了心。

      這不正好嗎,蓉愛要和書人合作弄個交響樂團,那學校必須得有弦樂啊。

      小舅子有資源啊,老師現成的,樂器有渠道,最關鍵的是她有個牛逼的姐夫啊。

      這不得又掙個盆滿缽滿,小舅子已經想好了,書人這一塊,他和姐夫以后就五五分成。

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