4號教室。

歡快的短句在明朗的旋律里穿梭自如,像一個愛玩愛鬧的小孩奔跑在無垠的麥田。

琴如心聲。

很舒暢。

音樂大概是作為演奏者此刻心情的最佳寫照。

李安沒有想到秦勇的下一步動作來的這么快。

讓他來接替田宇接下來的排練工作,這是他絕對沒有想過的。

他以為這個人一定是黃娟。

現在他可以大膽的賭一把

田宇要滾蛋。

賭注就是他一場辛苦。

賭輸了無所謂,大不了替他人做一次嫁衣。

賭贏了。

八個學生他盡全力笑納。

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下午兩點整,李安送陳璇來到長笛排練教室門口,歉聲道：我這邊結束了去找你。

原來要幫對方一起排練的計劃不得不取消。

安心處理你那邊。陳璇送上一個理解的微笑,我會錄視頻給你。

說到視頻李安尷尬的點點頭,加油。

陳璇轉頭推門,門內陳梓童像是正在偷聽忽然被抓包,小臉有些慌亂的和陳璇打了聲招呼。

接著跳過陳璇望向門外的李安,臉上立馬換上一副狡黠,李老師李老師,你不進來嗎

李安無情的笑了笑,甩開步伐向前走去。

劉豐瑞你給我等著。

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為了提前做好準備,李安提前四十分鐘來到了田宇的教室。

推門而入,心道果然不一樣。

四臺黑色鋼琴一字排開,說不出的氣派。

李安走到教師用琴旁邊,拿起譜架上我的祖國鋼琴總譜,坐下翻了起來。

通篇看完難度不大,關鍵在于聲部之間的配合。

僅從昨天在門外聽到的動靜來判斷,孩子們都還不錯,不過每個人的具體情況還得等他結束今天的排練之后才能得出定論。

大約十分鐘過后,教室門被輕輕推開。

一個身穿黃色卡通運動服的小男孩迎著李安溫和的目光,怯生生的走了進來。

老...老師好。

你好,你叫什么名字

我叫遲俞。

遲俞同學你彈幾聲部

三聲部。

遲藝說著從手中的塑料袋掏出一份樂譜然后坐到了第二架鋼琴前,只盯著譜架有些緊張的模樣。

這孩子看著就乖巧。

李安笑笑站遠了一些,你先自己練一會。

門外老董和遲藝的家長交涉完,遲藝爸爸聽到教室里的琴聲湊到門框上的玻璃往里面看了一眼,正好看到李安看過來。

四目相對,李安隔著玻璃對他微笑點了點頭。

是這個老師,他上次在舞臺上見過,接著以微笑回應了對方。

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孩子們陸續到來,每個人進來都先好奇的打量了一下出現在教室里的李安。

有的孩子知道李安,會主動問李老師好。

膽子更大點的直接問李安我們田老師呢。

田老師生病了。

李安實在有些遺憾道。

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