“不說有所做為，但求問心無愧。”葉簡撫著童老師坐下來，微笑道：“我記得入學的時候我同您說”有時候隱藏鋒芒并不代表是示弱，藏拙也是一種保護”，而您則說物竟擇天，適者生存。”

“又告訴我“省一中是一個大舞吧，有著讓學生恣意遨游的天空”，正因為您這一句話，我才慢慢開始接觸班上同學。”

童老師笑看著對自己的話都一一記在心里的學生，心里的驕傲不而喻。

“不瞞您說，當時我重返校園，都做好被孤立的打算。要不是您時不時讓我配合同學們，并加入集體活動中，我想，我的高中兩年也許真會被孤立。”

不擅交際，不擅辭，再加上有個葉盈，她并沒有把高中生活想像成很好。

后來隨著漸漸融入班級集體，又經常喊到辦公室談心，葉簡處事事情的方式有了女子的圓潤、迂回、柔性，不再強勢如男生，沒有半點女孩的柔軟。

提到往事童老師臉上的笑又深了許多，“當時我讓你填寫入學資料，你指著“父母”一攔告訴我，的那番話讓我非常心疼。”

“你這孩子當時把自己層層保護，就連對老師生都充滿了戒備，當時我很驚訝，怎么會有這么深的戒備，好像老師會隨時傷害人般。”

“我后來特意找了陳校長，了解你初中的情況才明白你為什么對老師有戒備之心，就知道你這孩子心理需要開導才可以。”