訓練的時候誰跑步了,立馬有人會停回去拉著他一起跑,內務因某一個而不及極被罰,也沒有私底下的矛盾,一起解決,一起完成。
這種變化讓老師、教員們非常驚訝,根據他們的經驗,一個班級要融合到相互幫助、相互監督、相互關心最少也得經過一個學期才會看到效果。
哪知道,他們這個班一個學期都沒有結束,班上氣氛融洽到讓老師、教員們走進教學的神清氣爽。
再一次坐實:葉簡確實具有一定的領導力、凝聚力、主控力以及指揮能力,再加上她體能各項目優異,學習一直沒有落后,……全指揮類的老師、教員們都覺得本屆“優秀學員”絕對屬于葉簡。
進入十二月葉簡更加忙碌了,還有半個月左右她便離校訓練,學習上面完全靠自學,不懂立馬去問老師,同時進出實驗室的次數也越來越多,有時候深夜十二點都還在實驗室里。
因為,離校訓練這段日子所有實驗,她都必須要親自完成,并且寫好報告遞交上去。
體能訓練這一聲除了幾公里越野,集體項目參與之外,別的個人訓練她并沒有再去,入學軍訓時大四師哥說過:只要你能優異,你可以看著同學們訓練。
現在葉簡就是屬于這類之中。
不過,真沒有時間就看著同學訓練,把所有的時間都投入到學習中,她需要把別人四十五天所學的壓縮,一直到12月12號離校。
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