上一世的遭遇早養成了葉簡處事不驚的賢靜性子，說話也習慣了不急不徐，有條有理，而這一世甩開前世的經歷，溫婉的聲音里便多幾分隨心所欲的飛揚，整個人說下來就像是一場個人獨奏，聲如珠玉，字字悅耳到讓那些枯燥的數據與文字都變得動聽。

夏總司令本不過是想看看她是否了解我國的軍訓，哪知道小姑娘還不是一般的了解，這是深入了解了。

不但能回答出來，連發展史與過程都說得一清二楚。

這對一名學生來說能知道如此清楚已經很不錯了，哪怕是一名大學生讓他來說我國學生軍訓發展史也未必知道。

而坐在前面的夏今淵亦是詫然，他也不知道葉簡竟然知如之諸多，本還有所擔心，這會兒也放心下來，等她說完后，便朝夏總司令揚了揚眉，隱有一絲挑釁的味道。

讓認真聽完，并且臉上有著淺淺微笑的夏總司令正打算給自己兒子投去一記“算你有點眼光”的眼視，結果，看到一記跟自己挑釁的眼神，直接便挪了視線，又笑問起葉簡：“做為一名學生有什么樣的看法？或者說，能否明白為什么要在中學生中開展軍訓？”

聽到她語速不快不慢，雖聲色悅耳，可仔細一聽，還能聽出一股子銳厲，“像俄美英這些國家不僅設立了健全的組織機構，還制定了相配套的教材，還有施教大綱。可以說學生軍訓成了世界各國加強國防建的一項重要措施。”

“中學生正是處理對各事物容易接受的時候，好的，壞的，只要是自己感興趣都不會去計較此事到底是好是壞。而軍訓的存在不但可以培養學生的國防意識，也能給處在青春期的學生指出一條正確之路，在恰當的時機接受軍事理論教育，是有助于強化我們自身的思想意識。”