不過對這些小學畢業生，宣鎮百姓，還是習慣將他們稱之為童生，后官方也確定下來，拿到畢業證的學童，才能稱之童生。否則只是準童生。

這不若大明別處，一開蒙便是童生，沒考中秀才的，七老八十還是童生。

因為是六年制義務教育，所以宣府鎮采取寬進原則，適齡孩童均可上學，但畢業考就卡得較嚴。

考入中學者，便是準秀才，因為中學生錄取嚴格，超過九成多的小學生都會淘汰。所以他們入學后。繼續免費教育，等于這些人以前是家族供養，現在改為官方供養。

他們若畢業，便成為正式的秀才了。這時他們約二十歲左右。可以參加公務員考核。做吏當官等等，這不若大明，中舉后才有了一些機會。

也因為中學生的吃香。教化司后來規定，童生們許可再考，可在家苦讀，或是繼續進學堂復讀，這時他們就要收取費用，然后每年可以考一次，連考三次。

三次過后，就沒有機會了，畢竟復讀那么些年還考不上，證明他們不是讀書的料，就沒必要再浪費家人錢糧了。

也避免八十歲老童生還在考秀才之事，一生光陰就這樣浪費，害了自己，更害了家人。

對那些小學都不能畢業的準童生同樣如此，許可自費衣食，復讀三年。還是不能畢業者，就沒有畢業證的回家吧，自己品嘗不努力失敗的苦楚。

才華更高，能考入大學者，直接就是舉人身份，畢業就是進士，包分配，包當官，因為他們是宣府鎮最精英的一部分。

軍事學院出來者，優秀學員，直接授騎尉勛階，未來可任隊官，副隊官，普通者，授上士勛階，成為甲長。

民事學院出來者，享受科級待遇，進入各屯堡，民政部或是監察部內任職。

這便是王斗對宣府鎮的教育做法，普及初等教育，特別重視新生孩童的教化，且到中學這一關，就卡得非常嚴，嚴進嚴出，能就讀者，皆是品學兼優之士，

也避免未來高級知識分子太多太濫，不說大學生滿地走，此時大明幾十萬生員閑置，沒有出路，就是大害。

而到大學之后，也才文武分科，不過宣府鎮的小學，中學，其實沒什么文武之分，都算是接受軍國主義教育，便是小學畢業，在很多百姓看來，也個個是文武雙全之士，他們眼中的高等人才。

……

得知宣府鎮的教化詳則后，李邦華嘆息良久，越發覺得王斗的深不可測。

在他看來，宣府鎮教化普及，完全蓋過江南最發達的蘇杭之地，當為大明之首不說，還體系通暢，上下有序，或許可為大明未來教化之方向。

而且這個體系，也將民間有力者，精英者網羅一空，不慮遺賢民間怨恨作亂。

畢竟歷來反賊作亂，沒有讀書人加入皆不足為懼，就象闖賊，沒李巖等加入之前，流寇爾。但越多的讀書人加入，卻使得危害越大，最終成為大明的心腹之患。

而王斗這個收羅人才的力度，甚至蓋過大明多少倍，思之甚為可怖。

只是有一點，宣府鎮大學畢業生不，若大明進士一樣少。

然中學畢業生就可參加吏員考試，雖比起大明各處生員來說，各人做官從政機會多了許多，不至如此閑置遺禍，然這么多的官員政位如何安排？

來年如何安排越來越多的人才？

宣府巡撫朱之馮近期一直陪在李邦華身邊，此時也前往該屯堡路上。

他沉思良久道：“所以，這便是宣府鎮冗官冗吏由來吧。其實非是冗政，而是細化，大明對地方治理太粗疏了，皇權不下鄉，也是因為地方官吏太少之故，只能依靠士紳，所以賦稅越收越少。反觀宣鎮，各類賦稅卻是越收越多，百姓并不覺苦，就是該收的人收了，不該收的人不收，吏政暢通之由。”

他說道：“而且這些老學生畢業后，也是進入地方吏務，不若大明進士及第，任者便是知縣起步。他們只是書生爾，又如何坐理地方數萬戶賦稅之事？……內閣諸公更不用說了，若是庶吉士者，便是進入翰林院，然后在京中打轉，最后成為輔臣。他們又如何熟悉地方事務，故而種種之策，往往牛頭不對馬嘴……”

大明也是稱童生為小學生，中了秀才或以上者，一般被稱為老學生，朱之馮如此稱之秀才等，李邦華并不奇怪。

他聽朱之馮說著：“宣鎮地方眾人皆從吏員做起，將來為官之時，便熟知地方事務，自然皆為通用實材，勝過眾書生遠矣…又此地便是大學生，出來后也皆是地方吏事，或是軍中小校，亦可層層磨練，不會壞了大事……吏員越多，掌控地方越細，不慮地方豪強鄉紳為亂，收上的稅越多，足以養活一干冗吏。他們起步低，可升遷的官位也多，不慮僧多粥少，可有眾多政位可以安排……”

朱之馮最后嘆道：“此思種種，也是下官近期才想到，永寧侯卻深謀遠慮，早早思之想到，令人不寒而栗啊。”(未完待續……)筆趣閣手機端m.biquwu.

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