雖然個人不習慣，不過王斗認為只有讓自己適應，并不打算更換。最重要的，他認為自己沒能力重建一個完整的數學體系。兩種完全不同的運算符號系統，不是引入幾個阿拉伯數字就可以代替的。
況且王斗認為此時西方數學并不比中國數學高明，以阿拉伯數字來說，如果記帳，為了防止涂改，還要使用大寫數字記一遍，更增加了負擔。而且阿拉伯數字計算能力也差了點，明末數學家朱載?創立歸除開平方法，用81位算盤以珠算進行開方計算，可以精確到小數點后25位數。
這種恐怖的運算量，如果使用阿拉伯數字筆算，算一輩子也算不完。這代表此時的西方數學，大大落后中國數學，王斗不可能為一己之私，做一些不自量力，不得人心的事。
“整調完畢，整調完畢……”
各炮前作為指揮官的甲長們聲音此起彼落傳來。
此時舜鄉軍火炮千總的編制便是一甲十人負責一炮。十人中，包括觀測手、瞄準手、數名裝填手、數名彈藥手和管馬車的馭手，以及擔任指揮的甲長。
每甲還裝備馬拉火炮一門、彈藥馬車一輛。
五甲一隊，四隊一總，理論上一總有紅夷大炮二十門，作為基本齊射單位，一個千總有八十門紅夷大炮。
不過趙?目前只有十九門紅夷大炮，編制只完善了一個把總，設立觀測官一人，裝備炮鏡，指揮火炮齊射。若是各門火炮單獨射擊，由各門火炮的觀測手報出目標參數，瞄準手校炮。
“放！”
趙?一聲大喝！
“放，放！”
隨著一聲聲震耳欲聾的炮響，一道道炮口冒出凌厲的火光。
炮彈呼嘯中，一個個標靶被炸開。
“刷膛！”
火炮發射完畢后，立時一個裝填手拿著炮刷將炮膛刷好，又另一人裝填火藥，另一人填上炮彈。裝填，瞄準，發炮，從容不迫，動作快捷，王斗暗暗點頭，炮兵千總的訓練成果不錯，這樣分工合作，更顯成效。
紅夷大炮瞄準施放，需要正確的方法，大明很少有人熟悉掌握，不過趙?營內原來有好些個盧象升督標營的炮他們的教授下，又經大量訓練，千總炮隊很多炮手都可做到往日轟擊佛狼機火炮的熟練。
而此時趙?的火炮千總同樣使用定量火藥，由于完善了配方，火炮裝藥量與炮彈重己經可以達到一比二，可以比往日多打幾炮再散熱。以前連打三炮就要散熱，現在可打五炮，射程也遠了一些。
若達到一比三的程度，更可降低火炮的發熱量，提升火炮發射頻率，還可大大降低火炮炸膛的可能性。
“再放！”
又是一陣炮彈呼嘯。
火炮齊射演練后又是獨門火炮射擊，這些炮手中的觀測手與瞄準手，除了舜鄉軍原有的炮手外。趙?現在還大量招募風水先生與商行帳房，這些數學人才的加入，可以大大提高舜鄉軍炮手的培養率。
看著炮手們訓練有素，一個個“目標”被摧毀，王斗微笑起來，自己的軍工炮業，真正蓬勃發展了。
……
從永寧城西北的軍工廠及演武場回來，王斗沿城北而回，路過一個個新興的屯堡村落，看百姓一個個在忙碌。看到自己這隊儀仗回來時，他們臉上都露出驚喜的神情，遠遠的沖王斗歡呼：“將軍，將軍……”
“將軍公候萬代……”
王斗臉上含笑，在馬上不斷揮手，抱拳回禮。
路過一個屯堡時，這里鑼鼓喧天，鞭炮隆隆，卻是百姓在慶祝位于屯外一個新學堂的落成，看他們臉上喜悅歡笑的神情，王斗長長呼出一口氣。
境外百姓水深火熱，但以自己的能力，使東路的軍民能夠安居樂業，自己來到大明，就沒有白活。
九月初九日，王斗定下了隨自己出戰的官將人選。
九月十五日，東路怕有十數萬軍民匯集到永寧城的東面，今日這里舉行閱兵，在軍民歡聚后，舜鄉軍明日就要出征。因此除預定的人選外，還有許多百姓自發趕來，黑壓壓的人頭，似乎永寧城從來沒有過這么多人。
城東這個舊演武廳的圍墻早沒了，不過高臺還在，此時在臺上，除了幕府各員外，還有東路各城的守備官，很有地方士紳，兵備道馬國璽與延慶州知州吳植也有前來。
眾人歡聲笑語，都是喜氣洋洋，能參加這個盛大的場面，各人新奇的同時又臉上有光。兵備道馬國璽臉上仍保持著矜持的神情，不時與王斗談幾句。只有延慶州知州吳植一副面無表情的樣子。
演武場己經與三面曠野相通，從高臺看下來，立著一個又一個整齊方陣，除了近萬舜鄉軍外。還有一些各軍屯杰出的人員代表，這些人或在屯內有著聲望，或做事勤勉，所以能夠入選，參加等會的游行檢閱。
這是莫大的榮耀，所以這些軍戶個個都努力站得筆直，臉上一副激動的神情。
除了這些人，下面還站著幾個方陣的學生，都是從各屯學堂中選出的中高班人員，十三到十八歲，個個戴著幞頭，身穿圓領窄袖青衫，腰間佩著利劍，便如唐宋時的武士，這也是他們平日的裝扮校服。
此時這些學生臉上皆是抑止不住的興奮之色，很多人看向臺上的王斗，眼中都充滿狂熱。
他們皆是軍戶之子，因為王斗，家人才能吃飽穿暖，在這個灰暗的年代活下去，他們也才能夠免費教育。平日聽著家人與鄉鄰對王斗的擁戴，加上教師的灌輸。耳濡目染下，他們都對王斗充滿崇拜。
對他們的教育，王斗要求德才兼備，文武雙全，這些學生英氣勃勃，他們是東路未來的希望。
對這些學生，兵備道馬國璽也是關懷備至，經常到各個學堂去噓寒問暖，勸慰他們要忠君為國，每次延慶州知州吳植必要隨行。
對王斗在東路大興教育，推廣圣人教化，整個東路都是贊譽。不過王斗讓學生佩劍，卻頗有些人在暗中說道，佩劍，那可是秀才才有的權利，這些學生……
對此，兵備道馬國璽默認，并沒有說什么。
除此以外，便是無邊無際的東路百姓，十幾萬人非同小可。
“升旗。”
“施禮！”
鏘鏘作響，不說臺上的王斗等人抽出佩劍，便是臺下所有舜鄉軍，幾個方陣的學生，都一率抽出他們的佩刀佩劍斜指，一片明晃晃的寒光，沿著一個一個方陣過去。
馬國璽，吳植等人明顯被嚇了一跳，不安地看看王斗。
下面的百姓卻興奮起來，難得的大場面啊，或許今日之后，許多人將永世難忘這一幕。
鼓樂聲中，大明的日月旗緩緩升起。日月旗可說是大明的國旗，又可說不是，因為朝廷并沒有實在意義確認。
此旗由來，隆慶開關后，對外貿易迅速發展，大明船只按照國際標準懸掛這種旗幟區別于葡萄牙、荷蘭等國船只國旗，成為當時事實上的中國國旗。
藍底，紅日、黃月重疊圖案的旗幟不斷升起。看看旗幟下面肅立的舜鄉軍及學生們，馬國璽慢慢眼眶有些濕潤，吳植更是哽咽起來。臺上一些鄉紳也是長吁短嘆，大明啊大明，你可……
這種氣氛，臺周邊圍觀的人群慢慢安靜下來，有些人若有所思，有些人則是作揖行禮。
看著旗幟升起，王斗也是心潮澎湃，這種升旗儀式，是今年初他開始試行，以前只在學堂，引得很多人前去好奇觀看，成為各茶樓酒肆津津樂道的話題，今日這十幾萬眾大閱前升旗，卻是第一次。
“禮畢！”
等旗升到頭，張貴大吼一聲，他作為今日的主持人，為了這場事，好幾天沒睡好。
又是一片鏘鏘兵器還鞘的聲音。
腳步嘩嗶作響，卻是幾個方陣中的學生按劍大步而來，四個方陣，每個方陣五百人，計有二千人。他們隊列當然沒有舜鄉軍走得那么齊。不過這些學生個個小臉嚴肅，神情認真。
他們整齊而來，離演武臺五十步停下，一個英俊的學生出來，回頭沖方陣喝道：“你來自哪里？”
方陣中一個略顯稚嫩的聲音回答：“我來自山西。”
“你來自哪里？”
“我來自遼東。”
“你來自哪里？”
“我來自真定。”
“你來自哪里？”
“我來自保定。”
“我來自中州……”
眾人齊聲道：“我們來自五湖四海，然，我們都有共同的家，東路。”
整齊的歌聲響起：“一或口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。一心裝滿國撐起家，家是最小國，國是千萬家。在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家……”
幾個方陣的學生都在無比認真地唱著，接著他們，各個方陣的舜鄉軍也一齊唱起來。受到歌聲感染，慢慢周邊十數萬百姓同樣齊唱，歌聲越發雄壯，似乎要刺破云宵。
馬國璽等人臉色發白，眼前的情形讓他們感覺非常陌生，這股從未見過的力量讓他們不知所措，他們不知該如何駕馭。
王斗眼眶有些濕潤，這首《國家》，為他年初“所創”，作為東路的路歌，原本只在學堂中推廣。其實王斗當時擔憂“水土不服”，這類與大明不一樣詞調的歌曲，可能會在軍民中遇到尷尬，無法推廣。
讓王斗意外的是，學生們很快接受了這首歌，慢慢擴展到軍隊，再擴展到東路百姓中間，成為真正的“路歌”
看著十數萬人齊唱，臺下很多人更激動得泣不成聲，王斗猛然心中一酸，淚水也是涔涔而下。
《第六卷完》
※※※
老白牛：第六卷完成，接下來幾卷多是戰爭場面，從中原到遼東，惡仗連連，尸山血海。請書友隨王斗與舜鄉軍一起，去感受那副波瀾壯闊的歷史畫卷，回味明末那些人與事。
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