“樂觀的同學b，高中生偵探c，是好朋友，b發現a下毒，b報警，a被警方帶走……”

吳笙：故事牌2——[好朋友]

“偵探c堅持調查d死因，懷疑a，但想不通手法，樂觀b說我陪你，偵探c說會危險，b說我心甘情愿。”

吳笙：故事牌3——[心甘情愿]

“等等，”大高個不行了，“怎么就忽然1.5倍速了？”

雅灰男也腦袋嗡嗡的：“你能不能把故事再豐滿一下？”

吳笙無辜攤手：“邏輯很清晰啊。”

大高個、雅灰男：“但是敘述太骨感！！！”

吳笙嘆口氣，考慮到萬一兩個人都抗議，鸮再來個懲罰措施，就得不償失了，于是努力回憶自家隊長平日里是如何語表達的……

短暫思索后，吳軍師試探性地給自己的大綱添枝加葉——

“樂觀的同學b，和高中生偵探c，既是同班同學，也是非常好的好朋友。樂觀的同學b經常偷偷看高中生偵探c，上課看，下課看，c不在，他就看對方的座位。這么全天候看下來，就發現了a往c座位上的水杯里下毒，樂觀的同學b當即報警，警察很快趕來，帶走了憂郁的少年a……”

“偵探c知道了自己被少年a下毒的事情，懷疑他就是殺害熱血體育生d的兇手，但體育生d是死于心臟麻痹，偵探c想不通少年a能用什么手法辦到這件事，他覺得有隱情，想繼續查下去，樂觀的同學b預感到會有危險，他不能讓自己最重要的偵探c，一個人去冒險，所以他和偵探c說，我陪你一起去查……”

“偵探c也很重視樂觀的同學b，不希望對方和自己一起涉險，于是勸阻，但是樂觀的同學b說，為了你，我心甘情愿……”

吳笙說得口干舌燥，緩口氣，皺眉看另外三位小伙伴：“這樣細節夠豐滿了嗎？”

大高個：“足夠了……”

雅灰男：“嗯，我們已經充分認識到了故事微妙的走向和取向……”

吳笙看向一直沒說話的趙昱侃。

趙同學摘下眼鏡，輕輕擦拭：“1.5倍速骨感邏輯文，其實挺好。”

真心實意給完自己的意見，趙昱侃戴回眼鏡，重歸淡定：“打斷。”

吳笙預料到了，不再語，靜待下文。

趙昱侃：“就在高中生偵探c決定查下去的當天晚上，少年a在警察局上吊自殺了，他的鬼魂和熱血體育生d的鬼魂，一同給高中生偵探c托夢，告訴他，你不要查下去了，不然連你也會有危險的……”

趙昱侃：故事牌3——[托夢]

“兩個鬼魂的話還沒說完，偵探c就感覺到自己身上如有千斤重，一個壓在他被子上的鬼慢慢顯形，偵探c意識到，自己被鬼壓床了……”

趙昱侃：故事牌4——[鬼壓床]

“少年a的鬼魂，體育生d的鬼魂，高中生偵探c，兩鬼一人聯手，擊退了厲鬼，但……”

“叮——”

“四合一”的提示，突兀響起。

正在講述的趙昱侃也好，正在聆聽或者謀劃自己故事線的吳笙、雅灰男、大高個也好，都愣住了。

：請講述人暫停講述，5分鐘休息時間過后，游戲繼續。

大高個和雅灰男，糾結皺眉，總覺得這個突然出現的休息很怪，但又說不出哪里奇怪。

趙昱侃微微歪頭，兩分鐘后，眼里閃過一抹了然的光。

吳笙低頭盯著自己的故事牌，過了會兒，目光定在“樂觀的同學b”上，與此同時，另外三人出過的故事牌里，代表人物的三張也依次劃過腦海——憂郁的少年a，高中生偵探c，熱血體育生d。

一人一張人物牌……不，吳笙極快地瞇一下眼，是一隊，一張人物牌。

而現在，劇情進展到a、c、d三人同鬼搏斗，然后，5分鐘的休息就出現了。

吳笙輕輕舒口氣，樂觀的同學b，一切安好，就夠了。

……

723劇情線空間，候場小黑屋。

在被吳笙一張[樂觀的同學b]拉進劇情線后，徐望就離開觀戰室，進入了一個謎一樣的劇情空間，隨著自家軍師的講述，走著不知道通往何方的故事線。

他沒想到，劇情線的空間里，還有這樣一個小黑屋，供已經進了劇情線，但暫時又不用上場的劇情人員休息。

在趙昱侃用“打斷牌”中斷吳笙的故事線后，他就從和偵探c對話的教室，瞬移到了這里。

這里有兩面影像墻，一塊直播劇情間，一塊直播游戲間。

劇情直播墻上，已經從教室轉場到c的臥室，少年a·樂醒、體育生d·酒紅沖鋒衣、偵探c·冷白臉，正和壓床惡鬼激烈戰斗，道具扔得眼花繚亂，小酒紅和冷白臉還在戰斗間隙，時不時控訴樂醒——

“你們隊的講述人是不是有病！！！”

不怪他倆生氣。

走劇情的時候是可以實時聽見講述者的故事的。明明是別隊在講述，結果自己被拉來一起完成故事線，是個人都能郁悶吐血。

“樂觀的同學b，”徐望看向游戲間直播墻上的自家軍師，不吝表揚，“你選的這個人設牌非常好……”

沒那么陰郁，沒那么熱血，沒那么渴望探求真相，簡直省心。

如果非要挑毛病，就一點——

樂觀的同學b經常偷偷看高中生偵探c，上課看，下課看，c不在，他就看對方的座位。

……為什么要給他加這種癡漢設定！！！

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