桌上四張考卷,英語分數最低，僅有36分。

孟國偉的內心天搖地?，分數,全年級能與之一戰的恐怕也?有許盛,再找不出?二人。

和許盛簡直是棋逢對手。

他當初費盡心思安排兩人當同桌，是希望許盛能?往邵湛邊靠一靠，但他萬萬沒想過受影響的居然是邵湛啊！

?底是怎么一回事？！

“英語老師來想親自你，”孟國偉再度回看篇英語作文,發自己剛才?心丸吃少了，他緩了氣說,“但她臨時有點事,去行政樓了……邵湛，你平時作業情況都……都很正常,成績也一直很穩?，所以你能解釋一下嗎？”

邵湛：“我……”

不，他不能。

邵湛說不出話。

同樣都是天崩地裂,邵湛不比孟國偉裂得少。

邵湛面對那行狂野?幾乎看不清寫的是什么的連筆英文,陷入深深的沉默，再難的題他?要看一眼?有思路，然而此刻大腦卻一片空白。

不止空白。

邵湛甚至感覺?他腦子里某根神經，不可控制地,爆裂了。

句子說它是英文都是抬舉，完全不符合常用語法,所用詞匯翻遍詞匯手冊都找不著哪個詞能跟hua、shua對上,根?是獨創了一語。

邵湛強壓下情緒，才沒把一桌之隔、在對面裝模作樣題目的許盛抓過來，摁在桌上,他寫的是什么玩意兒。

“所以公式是樣推出來的，”與孟國偉一桌之隔的周遠演算?最后一步，紅筆筆尖暫頓，轉而把筆遞給許盛，“聽明白沒有了，來，你試著自己推一遍。”

許盛全部注意力都在邵湛那邊，壓根沒聽周老師在說什么，他一?手握成拳，抵在嘴邊不輕不重地“咳”了一聲，試圖吸引邵湛的注意，然后低聲提示道：“你那什么，你發揮一下想象力。”

許盛怕別人聽見，因此句話說得有點含糊，聲調壓得?低。

邵湛：“……”

許盛沒法說?話，也不能提示得明確，怕邵湛沒聽見，?含含糊糊地擠出三個字，再度強調：“想象力。”句翻譯不難?解，但他承認，確實是需要加上那么一點點的想象力。

邵湛心說，什么想象力不想象力的他不知道。

他在?想殺人。

許盛被邵湛的眼神凍得一激靈，他在來辦公室之前，是怕邵湛死在辦公室里。他在覺得，邵湛死不死不知道，但?要邵湛沒死，踏出間辦公室，?兒死的可能?是他了。

因為如果他是邵湛，他也?殺了那位叫許盛的答題選手。

其實許盛還真挺冤，他次考試真考得特別認真，不然也不?翻譯出么絕妙的句子！

他自己平時考試都沒那么認真過。

事實上其他三科的成績確實也都有所上升，邵湛給他補的那些知識加上他難得認真的態度，三科平均分估計能有60分左右。?是英語不像其他學科，詞匯量匱乏不是一天兩天能解決的題，閱讀題通篇下來一個連主題都看不明白，abcd四個選項?更不用說，除了瞎蒙沒別的路可走。

與此同時，周遠用紅筆在桌上?敲了一下：“許盛，你嘀嘀咕咕說什么呢？”

許盛回過神：“啊，我是說……公式原來是樣推出來的。”

周遠把筆給他：“懂了?推一遍，你今天怎么想?來辦公室題？以前除了罰站和考試考差過來接受教育，可從沒見你來過辦公室，今天陽打西邊出來了？”

一個謊需要用無數個謊來圓。

許盛：“最近發了學習的樂趣，其實學習并不枯燥，尤其在邵湛同學的帶領下，我深受啟發。”

周遠也為邵湛月考成績納悶呢，他都不知道，成績?底是誰啟發誰。

孟國偉還在靜靜待邵湛的回答。

邵湛在許盛那句“想象力”的提點下，試圖拋開自己受?的那么?年教育，也拋開所有英語知識，最后他還是放棄，主要原因是?算他翻譯出來，也沒法回答孟國偉，孟國偉?以為他瘋了：“句，應該是寫錯了。”

孟國偉：“筆誤？”

邵湛“嗯”了一聲。

筆誤誤得未免有些驚人。

但比起邵湛考了點分，和筆誤誤成樣，顯然是筆誤更具有說服力，孟國偉?：“那你……練狂草干什么？”

邵湛：“換風格。”

孟國偉一哽：“你的字已經寫得很好了，不用再練……有時候想尋求突破是好事，但狂草可能不適合你，真的不用再練下去了。”

除開那句英文，孟國偉還有滿腹疑。

“邵湛啊，那語文作文怎么能跑題跑成樣？不像是你?犯的錯誤。”