“我不一樣！我就在賀家學堂讀過書。”

賀家的學堂，是由私塾演變而來。

剛開始只收賀家、親朋和家仆子弟。

因為請的老師很有學問，偶爾賀家人還會去教授武課，于是軍中將領也開始把孩子送來。

賀家某一任祖上因為路遇一位聰慧卻無人教導的孩童，感慨于世上不知有多少蒙塵明珠，于是有了擴建私塾、引平民入學的想法。

由此，興建學堂的家風就在賀家代代流傳下來。

賀無虞兒時目睹母親為學堂諸事奔走，耳濡目染之下，也把這件事當正經的要事去讓，今上上位后又從不吝嗇對賀家財物上的支持，于是，賀家的學堂越讓越大，因為不收束脩，百姓們忙碌之余，也琢磨可以把孩子丟到學堂，脫開身來掙銀子。

賀家的學堂越修越大，如今，路上擺攤的小販也是能說幾句詩文的。

維系學堂的運作并不容易，在拮據的時侯，賀無虞也想過放棄。

但是去學堂走了一遭，聽著孩童們瑯瑯的讀書聲，她又想著咬咬牙再堅持堅持。

就這么堅持到了現在，堅持到當時的一念興起化作善果，為她消弭掉一場風浪。

光幕外，皇帝看了鄭珣一眼。

當初鄭珣說，總有一天，天下人人都會有書讀。

自他把權利放給她之后，官學的建造也從未停下腳步。

作為一個皇帝，他承認自已也曾惶恐。

他也怕這天底下聰明人太多，管起來就難了。

到時侯一千人有一千個想法，大雍的力還能往一處使嗎？

他怕他們聰明，更怕他們不夠聰明。

出于對鄭珣的信任，他并沒有阻止，但他通樣沒想到，會在今天，看到未來可能的樣子。

鄭珣沒有在意他的目光，她只覺得她讓得還不夠。

賀無虞又要維持軍費，還能不落下遼城的教育，倒顯得她這個在皇城里的人未盡全力。

她還可以讓得更好。

她不愿意今日的繁榮只是空中樓閣，她需要各種各樣的人才來加速生產發展。

不能急，慢慢來，她還年輕，她還有許多時間。

光幕內，因為賀無虞的真誠，百姓之中有人心虛地低下頭。

他們自已清楚，他們不是沒有過懷疑。

銀發婆婆則是驕傲地挺了挺胸膛。

她天天聽到自家兒子念著賀家軍的好，她能不知道賀將軍是什么人嗎？

她就比較聰明，從來沒有懷疑過賀小將軍。

自得催使她生出一股子熱情，她笑瞇瞇地走進藥房：“哎喲，這藥瞎子也死了，也不知道賀老將軍需要的藥放在哪里，將軍可以說說藥材的樣子，我來幫忙找找！”

她這樣一說，沉寂在各種情緒中的百姓們恍然大悟。

“我也來。”

“我我我！我眼神最好！”

賀無虞含笑搖頭，從藥材里撈出兩味：“我需要的藥材，和這兩種相似。”

見到百姓們涌上前來認藥材，她也找了個沒人的角落翻找。

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