這道天還能無意遺落的嗎

若是有,也不知道自己有沒有機會……

走,隨山長前去尋道天！

陸持一抬手,周圍浮云升騰,文光飛起,他們兩人的腳下竟然真實顯化出一座飛舟,載著兩人破浪而去。

楊凡目光掃過遼闊海面,心情也為之一寬,主動詢問道：不知山長所說道天具體是何模樣,學生也能幫上些忙

哦,那道天也蠻好辨認的,其表面風雷匯聚,海浪如潮,其內包羅萬象,氣象非凡,有演化界天之玄妙……

陸持搖頭晃腦的描述了好半天,最后一句話才直接說到了重點,此時,正被一武道天人扛著跑。

……

楊凡本來聽著描述就覺得熟悉,當聽到最后一句,簡直不用猜了,這可不就是說的自己剛剛扛走的那座道天嘛！

那明明是我的,什么時候成了你無意遺落在海上的

你這個老頭子可是壞得很！

我還沒對你的鵝湖書院下手呢,你可倒好,先惦記上我新得的道天了！

幸好我已經提前收入文宮,不然,恐怕真要被你搶了去！

楊凡暗自慶幸。

此人竟扛走山長的道天,簡直是豈有此理！

不過,他的面上卻不動聲色,說道：不過,如此一座好道天,其中定然蘊藏不少好物,山長竟讓學生優先選擇一物,山長厚愛,學生實在是受寵若驚！

這又算得了什么！

陸持頗為大氣的一揮手,你是我鵝湖書院的人,你晉升大儒,書院周圍各個世家,宗派理當有一份賀儀才對,不過沒事,回去后山長定幫你挨個討要,保準少不了你的！

語間,卻是直接模糊了楊凡加入鵝湖書院的時間。

明明是成了大儒才加入的書院,按照陸持這說法,卻成了書院培養出的大儒,時序一變,意義可就不同了。

收些賀儀,自然也就變得順理成章起來。

山長高義,學生永世難忘啊！

楊凡自然聽出這點,秉著有便宜不占是王八蛋的心思,他又委婉的表示,另外,學生已經進入二境大儒,這賀儀,咳咳,是不是得雙份……

陸持眼睛一亮！

瞧瞧,這肯定是他們鵝湖書院培養的學生！

他當即大手一揮,說道：沒錯,就這么辦了！

就這樣,兩人邊走邊聊,話題竟然是出奇的投機。

與此同時,陸持看著楊凡的眼神,也變得越發欣賞起來。

尤其是其對于仁義有著特殊的理解。

更是甚合他意。

楊凡感受到陸持那欣賞的眼神,臉上露出一絲靦腆之色。

他其實也并沒有說什么,也就是照實說,在上輩子春秋戰國的文字當中,仁字的形體,有一種解釋就是從尸從二。

所以,說成將一人砍成兩段,或是切掉兩條腿,也很合理吧

至于義,其古字形像為帶裝飾的鋸齒狀長柄兵器。

其古字的寫法義,更是上羊頭,下為我,而我在古代也是一種長柄武器,所以也有斬羊頭上供祭祀的說法！

民間后來甚至常用乂來代替義,等到明清時,才多出來那一點,也不過是后加上去的罷了。

許是為了留其全尸

所以,我楊某人解釋義為斬其頭,全其尸,想必大家也能理解吧

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