蘇譽準備的畫箋，除了打廣告要用的帶有美人圖的外。
  還有一種是別出心裁地畫著賢師授業圖。
  美人圖是為了打廣告用，而這個授業圖，則是真正用來登記今日的詩詞來送給張學政的。
  畢竟占了人家的宴會來打廣告，自然也要給他們一點送到心坎上的好處的。
  這種授業圖很容易畫，顧長樂一次過就畫了出來，甚至都不用改第二遍。
  就是雕版和配色會費一些功夫。
  但掌握了彩印技術后，要制出不同的樣式就不是什么難事了。
  這也讓眾人知道，他口中能印刷出這樣美人箋的書屋，可不止一個樣式。
  而是什么樣的彩畫都能批量印刷出來。
  當蘇譽拿出這第二份不同樣的畫箋時，張學政剛剛看到美人圖還算平靜的眼神，頓時就是一亮。
  這個好啊！
  美人圖什么人都能用。
  可這個授業圖，配上今日那些被自己取中的學生們作的詩。
  這樣的一樣東西，他去到哪里拿出來，都絕對是讓自己那些同僚或者文人羨慕的存在！
  提督學政乃是地方文化教育行政官。
  并非地方官，而是由皇帝親自委任指派的官員，必須是兩榜進士出身。
  他們的職責乃是巡視和提督一方學風，為朝廷培養人才。
  所以今日蘇譽在他那獨特的畫箋中記下的那些詩作，都是張學政的政績，是他以后能直接拿出去和別人吹牛逼的資本！
  張學政笑瞇了眼，滿意地說道：“想不到今日的宴會，還有別樣的彩頭。”
  “這也讓本官愈發期待諸位的表現。”
  “不過蘇案首那畫箋確實稀罕，本官覺得也不是所有人的詩詞都能登在上面。”
  “若是不能選取最好的，這樣反而不美。”
  “這樣吧，你們若是有準備了才藝的，盡可以展示出來，若是本官與陸知府覺得可以，再由蘇案首謄抄上去如何？”
  今日宴會最大的就是張學政和陸知府，當然是他們怎么說怎么好。
  因著蘇譽拿出的這箋紙實在是太過新奇，除了小部分人還陷在剛剛的美人圖和故事中外，大部分人都想著自己的詩詞能被寫在上面，屆時送給學政大人。
  因此都摩拳擦掌，更想好好表現一番。
  廣告打完，便回來正事了。
  張學政和陸知府都坐回了原位。
  蘇譽磨好墨在一旁等著。
  很快就有人站起來，說自己準備了一首詩，想要學政大人和府尊大人指點一番。
  張學政點頭，示意他開始。
  這人準備的，自然是一首謝恩師。
  中規中矩，算過得去，但沒有太出彩的地方。
  因著他是第一個站出來的，張學政覺得他勇氣可嘉，便讓蘇譽抄了上去。
  不過抄在了后面一些的位置。
  但這樣的待遇，已經讓第一個站起來的人心花怒放。
  就算是坐了下來，那眼神也一直黏在蘇譽身上，恨不得立馬站到蘇譽身邊去，看他一筆一劃地寫下自己的佳作。
  見第一個站起來的人有這樣的待遇，那些還在觀望的人一時都有些后悔。
  后悔自己怎么沒有第一個站起來。
  緊接著，第二個、第三個也站了起來。
  毫無例外，準備的詩也都是關乎感謝恩師的。
  但平平無奇，沒什么出彩的地方。
  畢竟都是一些剛剛過了院試的小學生，先前所有的時間基本都花在科舉的試題和文章上。
  張學政每一個人，都給了一些點評。
  但這些點評都是很表面的東西。
  無非是還不錯、韻律還算強之類不痛不癢的評價。
  除了第一個站起來被蘇譽寫在畫箋上的詩外，就還有方才一首還算不錯的詩。
  蘇譽有些好奇，抬頭看了一眼宋有明和張文遠。
  這兩人不都拿了自己的詩，就準備今日大放異彩的么？
  怎么都不站起來？
  莫非他們還等著壓軸？