還沒等馮學文發話呢，他哥馮學武就不樂意了，這又不是他們老師給他的任務，他才不想去呢。

“玩什么玩，就知道玩，你看看你弟弟，才一年級就認識多少字了~”

張敏這一下打開了話匣子，同樣的馮利國也一樣。

他正好那股憋屈有了發泄的地方，兩人對馮學武那是一頓說教。

馮學武這熊孩子現在是直接被男女雙打了，只能低頭駝背縮脖子支著。

他發現自從弟弟去隊上上了學，那在家里的地位是直線上升，甚至他的小伙伴們都說家里總能聽到對他弟弟的表揚。

關鍵是人家還拿他做對比，這就讓他感覺很不舒服了。

“你看看人家馮家老三，自從去了隊上上學，老懂事了。”

“還是班長，還升國旗，還會講話，你多和人家學學，別沒事就跟馮家老二學，就知道瞎玩。”

馮學武一想到他那小伙伴繪聲繪色的學父母這幾句話就異常郁悶。

“娘，你別說哥了，還是幫我出出主意吧！”

馮學文見爹娘都說哥哥，他并沒有像以前一樣幸災樂禍的，只是有些惆悵的讓張敏給他出出主意。

他現在都愁死了，他們家鄰居李大鵬和孫海文和他爹的情況一樣，都是剛學了就忘甚至還不如他爹呢。

不過這大鵬叔倒是還好一點，畢竟有秦嬸嬸幫著也能學一點。

可這海文叔就麻煩了，雖然李萍嬸嬸也還行，可是，海文叔他娘太固執了不好辦啊！

其實就是李萍想教孫海文，別看這家伙在外面蔫，但在家里還有些大男子主義。

尤其是李萍這么長時間都沒懷上，一直有所不滿，當然不會讓李萍教他了。

至于他娘張蘭芳，那更是固執己見，要不是想多攬一些縫手套的活計，她都不會去上課。

可這人就是典型的自己不行還怪別人，昨天就說李萍不好好學，不積極發為家里多爭取點縫手套的活，還說家里還欠著饑荒之類的。

她就沒說說自己不積極，更沒說自己兒子不積極。

李萍也是敢怒不敢啊，甚至怒都不敢怒，只是有些麻木的低著頭不敢說話。

“學文，你可以學學你許老師啊，你看今天隊上有啥變化。”張敏沒直接給他出主意，而是反問了一句。

“變化？多了好多宣傳口號，還有~”

“對了，字條，東西上都寫了字條，這樣只要大家使用或者是看見就知道這字是啥了。”馮學文驚喜的說道。

這主意好，只要在家里常見的東西上都寫上字條，一使用就能看到，慢慢的也就把字認熟了。

“對，就是這個。一會你和你哥就多寫點字條，把它們貼到對應的物件上，等見得多了，這字也就認識了。”張敏笑瞇瞇的說道。

這辦法也是許靈均今天提出來的，張敏覺得很不錯，就讓學文先試試。

其實這種辦法早就有了，只不過以前辦學都沒人重視，所以這方法也沒人用。

現在許靈均也是在嘗試著，所以只在大隊上一些常見的地方貼了紙條，想著先看看情況再說。

“娘，大鵬叔那邊倒好說，海文叔那邊~”

馮學文想想那老太太不講理的樣子他就有點犯怵，可許老師說他們都是小老師，一定要克服困難，迎難而上才行。

所以他說話的時候就有些猶豫了，畢竟他娘都給他出了主意，這啥事也找大人感覺自己有點~

就是那種本來以為長大了，可還得靠父母的感覺。

“行了，你海文叔那邊我還去做做工作，到時候我做通工作了你再去。”

張敏很清楚孫海文家的情況，她作為婦女主任得和張蘭芳談談了。

對了，還有李萍，也得和她說說，這都新時代了，女人也得硬氣起來。

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