其它老師到底在干什么怎么感覺只有軟老師在全力對抗敵人。

在虞井眼中副教授們應該各個都是實力極強的存在,為什么當前卻只有軟老師一人在全力以赴。

正在這時,維持著游輪不沉沒的軟老師大聲呼喊：所有老師和學生,準備使用救生艇,棄船！

虞井目光仔細看去軟老師時,發現其身上留有著大大小小的傷口,特別是腰腹位置的傷口,甚至可以看到內臟。以這樣的狀態拉扯著游輪實在是不容易。

按照軟老師的要求,所有學生與老師迅速降下所有的救生艇,以二十人為一組,乘坐救生艇離開豪華游輪。

在確認所有師生棄船后,軟老師松開八條粗壯的章魚觸手,豪華游輪立即斷為兩節并沉入大海。

軟老師身負重傷,加上支撐游輪而體力消耗過度,在松開觸手時,身體也一同墜入大海。

蔓華天藤！

對于軟老師的印象不錯,虞井立即由右臂伸出大量的蔓華天藤朝向軟老師所墜落的方向而去。

然而剛好當植物延伸至軟老師沉落的位置時,虞井所在的救生艇一側,兩條柔軟的章魚觸須從水面下端伸出并通過吸盤緊緊覆上,全身濕漉漉的軟老師自行登上救生艇。

額……虞井有些尷尬,迅速收回延伸出去的植物。

真是晦氣,讓對方給跑了。林芝老師,學生們的情況如何軟老師一臉無奈。

同在一條救生艇上的林芝副教授的雙眼覆蓋上一層濃霧,同一時間監視所有救生艇上的情況,短時間內得到軟老師的問題結果。

死亡學生五人,其余學生身體狀況良好。

五人,還算不錯吧。如果因為非學校的安排,死亡學生數量達到十人以上,我們這群副教授恐怕會被直接追究責任。若是死亡的學生中有幾根不錯的苗子,副教授的身份恐怕都會不保啊。

聽尋著兩位教授的對話,虞井心里大致明白為何前去對付隱藏在游輪內的黑暗勢力人員只有軟老師一人。

因為本次事件為非學校安排的突發事件,學校絕對禁止發生學生死亡的情況。

因此在游輪被全面感染且數百只異形入侵的情況下,所有副教授首要進行的事情便是營救學生,客艙分散在不同樓層,副教授們也只有分頭搜尋,確保各位學生的安全問題。

黑暗勢力的家伙傷勢比我更加嚴重,恐怕還沒能逃回港口便會葬身于大海之中。活動繼續吧,朝向克洛斯特島嶼進發。

話語結束,軟老師再次將身體投入大海之中。

搭乘救生艇在海面上的學生們,隱約可見在海平面下端五十米深度,有一只軟老師所化的巨大章魚護航前進,沿途所遇見的任何海洋生物都將淪為軟老師的食物。

余小小安然靠在虞井的身旁,然而虞井卻眉頭緊鎖,仔細分析著游輪中的突發事件,隱隱感覺這件事情并沒有表面上這么簡單。

但到底是什么地方不對勁,沒有接觸到黑暗勢力人員的虞井也是說不出個所以然。

救生艇的速度自

然不如游輪,按照這樣的速度下去,估計需要明天清晨才能抵達目的地島嶼吧。沒想到事情會變成這樣,希望能順利抵達島嶼吧。

虞井所在的救生艇上還有著之前被救下的生命科學院的情侶——獵豹基因的徐有為以及殺人蝎凌娜。此外,在船頭還坐著最為高傲的一名學生,水冰淼。