“時間太久了？”

“那好，我這個畢業兩年的學長告訴你特征是什么。”

“宋元時期的銀錠兩端呈弧形，雖然周邊也起棱，但不上翹。”

“錠面微凹，且有由外及里的絲紋，一般錠面要比底面大些，束腰較寬。”

“明代銀錠比起宋元時期來，顯得短粗，所以，看上去相當厚。”

“束腰處的弧度縮小，兩端雙翅上翹，弧線增長。”

“明代的銀錠形制與清代民國的幾乎沒有什么兩樣。”

“還有一個最大的特征，宋元事情銀錠氣泡較大，這個是最容易區分的特征。”

“你再看看你這一錠，先不說它是不是銀子，單說品相就是明清時期的樣式。”

“再說銘文。”

“鹽判、店戶、使司等等，這是典型金代銀錠的銘文，怎么可能出現在宋代？”

“綜合這些特征，你這個明顯一眼假啊！”

“哈哈哈……”

陸飛說完，那哥們兒撓撓頭尷尬的坐了下去，引來全場哄堂大笑。

接下來那些俗不可耐的問題不見了，但卻成了鑒寶大會。

得到提問機會的學生們，不是讓陸飛看物件兒，就是交流撿漏心得。

就這樣過去兩個小時，陸飛停止了點名。

喝了口水，環規全場表情突然嚴肅起來。

放下水杯，陸飛直直的看了大家半分鐘，這才開口說道。

“大家問了這么多，下面該我問問大家了。”

“那個王一凡同學你起來一下。”

“我問問你，你當初報考考古專業的初衷是什么？”陸飛問道。

“興趣！”王一凡說道。

“你今年讀大幾？”

“大三了！”

“很好！”

“那我再問你，大學這三年時間，你對考古專業了解多少？”陸飛問道。

“這……”

“我問的再直接一點，你知道學習這個專業，畢業后將面臨什么樣的工作嗎？”陸飛問道。

“當然知道！”

“考古系畢業之后，當然是從事考古事業啊！”

“請坐！”

“王一凡同學說的不錯，我們考古專業的畢業生，將來要面臨的就是考古事業。”

“考古是什么？”

“考古就是對古遺址，古遺物，古遺跡，古文明的尋找挖掘和研究。”

“根據研究成果，斷定那個時代的文明與歷史。”

“這是一個光榮而又任重道遠的工作。”

“但是！”

“我們交流的兩個多小時中，竟然沒有一個人問過我關于考古的任何事情。”

“一丁點兒都沒有。”

“之前問的都是錢，資產，物質，物欲。”

“后來提出的問題都是如何賺錢，如何快速的賺錢，如何撿漏贏取暴利。”

“同學們，這是我們考古人的初衷嗎？”

“恕我直！”

“你們想的都是什么啊？”

“你們大家的心中，除了錢和欲-望，還有什么？”

“既然你們這么崇拜金錢，為什么不去報考金融系？”

“問你們的初衷，你們的回答是興趣。”

“那么請你們捫心自問一下，你們的興趣是金錢物欲，還是考古事業？”

“神州考古人十萬余眾。”

“這些人若都是貪念金錢和物欲，考古工作如何進行啊！”hh