sho_d();“我補充,民用船按用途分,有用于海上救護工作的救助作業船,有處理打撈等工作的打撈船,有從事科研考察工作的科考船。”小明說。

“還有用于水上娛樂或比賽的船只，帆船、快艇、摩托艇與氣墊船。”小波說。

劉傻子教授說“按船舶的航行狀態劃分，通常可分為排水型船舶、滑行艇、水翼艇和氣墊船；按船舶的船體數目劃分，可分為單體船和多體船，在多體船型中，雙體船較為多見。”

小燕子說“按船舶推進器劃分，又可分為螺旋槳船、噴水推進船、噴氣推進船、明輪船、平旋輪船等，其中，空氣螺旋槳只用于少數氣墊船；按機艙的位置劃分，有尾機型船(機艙在船的尾部)、中機型船和中尾機型船。”

“同學們，你們看，按船體結構材料劃分呢?”海洋爺爺問。

“我知道了，按船體結構材料劃分，有鋼船、鐵船、鋁合金船、木船、水泥船。”小聰說。“還有玻璃鋼艇、橡皮艇、混合結構船。”夢弟說。

“同學們，按動力分類，有什么船?”劉傻子教授又問。

小燕子回答“有氣墊船,這種船利用高于大氣壓的空氣,在船底與支承表面間,形成氣墊,使全部船體或部分船體脫離支承表面，實現高速航行。”

“有人力船,依靠人力使用槳櫓篙等工具產生動力。”小波說。

“有帆船,這是依靠風力吹動風帆產生動力的船;還有

輪帆船,則是利用風力與發動機雙動力的船。”小聰說。

“有輪船,這是依靠發動機動力的船;還有核動力船,這是利用核反應堆產生動力的船。”小明說。

海洋爺爺說“同學們回答正確,看來，發給你們的船舶科普資料，你們已經讀熟了。”

科學博士帶領海洋科普探險小分隊隊員，在港口登上了一艘客貨輪。計算機姐姐擔任講解員,她用播音員一樣清晰的嗓音進行解說“同學們,你們知道船舶的主要技術特征有哪些嗎?有船舶排水量、船舶主尺度、船體系數、艙容和登記噸位、船舶總布置圖、船體結構圖、主要技術裝備規格圖。”

夢弟說“計算機姐姐,我想了解一般船舶的結構是什么樣的。”

計算機姐姐說“船舶的結構比較復雜,可綜合歸納為船體、船舶動力裝置、船舶曬裝等三大部分。船體是船舶的基本部分,可分為主體部分和上層建筑部分。船舶內部結構由容納空間、支撐結構、動力系統和排水系統組成。”

科學博士用手指著甲板說“主體部分,一般指上甲板以下的部分,它是由船殼、船底、船側與上甲板圍成特定形狀的空心體，是保證船舶浮力、航海性能和船體強度的關鍵部分。”

夢弟說“我見過雙體船，使用渦輪噴氣發動機，利用向后噴水的反作用力向前推進,不知道這種船有什么特點。”

計算機姐姐說“雙體船的渦輪噴氣發動機，比普通螺旋槳推動更有力,高速運行時,流線型的外型有利于克服海流阻力。另外，瘦長的船身，也能降低阻力，而且，船體穩定，不易翻船，常被應用于渡輪及軍事運輸上。”

小燕子說“我發現，造船材料隨著科技進步不斷更新，早期的船多采用木、竹、麻等材料，近代的船，多采用鋼材、鋁合金、玻璃纖維、亞克力和各種復合材料。”

計算機姐姐說：“現在,小波、小明、夢弟、小聰與小燕子，你們來進行知識搶答,

好嗎?”小波、夢弟十分興奮地說：“太好了，我們答對了，有什么獎吧?”計算機姐姐

說“別打岔了,現在,我提問—船體有什么作用?”