核心課程能確保學生扎實掌握本專業的基礎理論和方法，而選修課程則給學生提供了依據自身興趣和職業規劃深入學習的契機。

比如，文學院的學生不僅要研習古代文學和現代文學，還能選修詩詞創作、文學批評等課程；理學院的學生在學習數學、物理、化學等基礎學科的同時，能夠選擇天文觀測、生物實驗等實踐課程。

教學方法著重強調互動式和探究式學習。

課堂不再只是教師的獨角戲，而是鼓勵學生積極參與討論、提出并解決問題。

教師更多地充當引導者和啟發者的角色，通過案例分析、小組項目以及實驗研究等方式，培養學生的獨立思考與團隊合作能力。

師資隊伍建設方面，匯聚了瓊華最頂尖的專家學者。

學校還構建了完備的實踐教學體系，

與企業和社會機構合作，為學生創造實習和實踐的機會。

例如，工學院的學生可以前往工廠參與實際的生產項目，商學院的學生能夠到企業進行市場調研和管理實習。

在學生管理上，實行導師制，為每10個學生配備一名導師，關心他們的學習、生活和職業規劃，給予個性化的指導與幫助。

為激勵學生努力學習，設立了種類豐富的獎學金和榮譽稱號，對成績優秀、創新表現突出以及社會服務積極的學生予以表彰和獎勵。

當然，目前最為關鍵的是高考。

無論貧賤、不論出身，所有人都可以參加。

高考采用了嚴格的防作弊措施，所有試卷均由電腦閱卷，杜絕了人為因素的干擾。

一個月過去，籌備工作完成，吸引了眾多學子前來參加高考。

為確保公平公正，考場外戒備森嚴，巡邏的士兵來回巡視，確保考試期間不出現任何異常狀況。

考場內，考生們緊張而專注地答題，他們深知這是改變命運的機遇。

老百姓中的有識之士紛紛踏入考場，他們懷揣著對知識的渴望和對未來的憧憬。

其中有寒窗苦讀多年的書生，有在勞作之余刻苦自學的農民，還有在商鋪中忙碌卻不忘讀書的伙計。