那很有可能就是冉冉按照小杰的要求，記的筆記，或者說是她寫的“日記”。

我狠狠點頭，非常認同宋雪兒的猜測：“你猜得沒錯，冉冉雖然還不到七歲，但是確實已經開始寫日記了，我看到她有在寫了。”

“冉冉已經有了寫日記的習慣，這就說明她已經開始按照小杰的指示行事，記錄下自己的每一個想法和感受，并且貫徹了小杰告訴的她的減少與我交流的行為。”

宋雪兒隨即嘆氣，連的表情不容樂觀：

“冉冉對小杰這么聽計從，這就說明在這個過程中，小杰逐漸鞏固了自己在冉冉心中的權威地位，讓冉冉覺得自己的每一個決定都離不開他的指導。”

“其實，這就和小杰所實施的第二步給對上了。”

我著急追問：“他的第二步是什么？”

宋雪兒嘆氣：“很明顯啊，就是隔離與疏遠，他在試圖切斷冉冉和你之間的情感聯系。”

說著，她打開了第二段監控，繼續引導我觀看，然后繼續講解給我的聽：

“你聽監控里小杰對冉冉說的這句：冉冉，你爸爸每天都很忙，他忙著工作，根本不理解你想要什么。他只會阻礙你長大，也不肯把你想要的東西給你。”

“謝家說的這句話里看似充滿了對冉冉的關心和理解，但實際上卻是在挑撥你和冉冉之間的關系。”

宋雪兒端起一大杯冰鎮飲料，一飲而盡后，繼續向我闡述她的觀點。

“你看這里，小杰先是用肯定句建立了冉冉的信任，然后逐漸引入了一些模糊的概念，讓冉冉開始懷疑自己的判斷力。”x