面對孩子們善良的執著，在場的所有人，包括盧恩予，在心頭涌起的情感，變得極為脆弱，只是給予了他們一丁點溫暖，可在孩子們心中，竟然是如此大的情分，要用一輩子來銘記。

韓睿文早已經是淚眼婆娑，上前蹲在孩子們身前，緊緊地摟住他們，明明自己早已經不放在心上的事，可孩子們卻記得如此深刻。

盧恩予亦是抹著眼淚，再也不在乎山里的寒風，把自己的面容吹裂，原來的一些記憶，浮現在腦海中。

周廠長一遍遍讓自己看孩子們的照片，把自己的感情融入到歌聲中，但盧恩予盡全力地去唱，可一把手依舊不是最滿意的。

那現在呢？

盧恩予對自己不滿意！

《愛的奉獻》，是由自己來代表唱的，并不是一首普通的歌，是有很深的社會意義在其中，單純愛的奉獻，給予孩子們愛，給他們溫暖，給他們走出大山的希望。

所以這首歌，并不是展現自己的歌喉與模樣，而是唱出希望，給孩子們希望，同樣也要激發起人們心底埋藏的那份愛。

你真正地了解過山里的這些孩子嗎？知道這首歌所代表的真實意義嗎？盧恩予，你配嗎？你唱這首歌，集團是把你當做捐贈的形象大使來宣傳的，可你呢？

甚至不如飛翔老師付出的多，思想覺悟不知道差了幾個層次。

“姐姐，你擦下眼淚吧，小心大風把臉給刮裂了。”

一個小女孩輕步靠在盧恩予身旁，從兜里拿出一塊手絹，遞向了她。

孩子們是沒有機會去聽盧恩予為他們唱得那首歌，也并不認識盧恩予，只是看到幫助自己的人哭了，擔心她，就遞來了手絹。

可盧恩予看著干燥開裂的小手，情感再也控制不住，一把摟住眼前的孩子，眼淚順著臉頰滴落下來，身子一下下地抽搐著。

揪心的那種感覺，無法用任何語，孩子們的這份真誠，是最深刻的情感，但愛的奉獻，意義就在與此，彼此都在感動著，彼此都在溫暖著對方。

所以，風，也在此時停了下來。

京都電視臺的工作人員，除了韓睿文以外，都很“敬業”，拿著攝像機記錄著這一刻，尤其是盧恩予抱著孩子哭的那張照片，更是令人感到溫暖...因為感恩給予。

“孩子們，你們快回家吧，聽話，天越來越黑了，不然山路太難走了，叔叔也記住你的模樣了，和安，好好努力，走出大山！”

田亮亮握著白和安的肩膀，語氣哽咽地囑咐道，而小姑娘并不會表達太多的話，只是重重地點了下頭，但走出大山的心變得無比堅決。

以后走出大山的話，要幫鄉里的，全都走出大山...這個小姑娘，此刻在心里下定決心！

“娃兒們，快回吧，不然就是給人家添亂，要懂事！”

杜校長在一旁催促了句，這才是讓孩子們應了下來，又紛紛望了田經理和韓睿文幾眼后，轉身大步向著遠方的高山跑去。

孩子們不懂告別，只知道快點離開的話，就不會給田經理他們添亂了，于是很小的身影，快步跑著...

田亮亮等人望著孩子們的身影，站了很久，要等到望不見最后一個孩子。

韓睿文在此刻開始理解了庚英毅的那句話，花朵集團本身就是很好的企業，給予了很多人就業機會，同時在進行著社會的公益活動。

所以，是不是合資，企業的形象維護，不該由其他人去引導，或者是給企業本身帶來負面的輿論壓力。

但電視臺下架原來的宣傳廣告，與企業本身的好壞，不能混為一談。

最后眾人離開時，杜問春又在路邊站了許久，直到望不見眾人的身影...

......