一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，小朋友們都興奮地拍著手，跳了起來。

他們為祥子的出色表現感到高興和驚訝，眼神中充滿了敬佩和羨慕。

老師笑著解開祥子眼睛上的蒙布，稱贊道：“祥子，你真棒！”

祥子的臉上洋溢著喜悅的笑容，雖然他因為看不見，只能用手輕輕地摸著桌子上的書包和文具盒，感受著它們的形狀和質地，但心中的快樂卻無法掩飾。

其他小朋友雖然沒有成功，但他們也真誠地為祥子鼓掌，眼神中充滿了對祥子的敬佩和祝賀。

他們沒有因為自己的失敗而感到沮喪，反而從祥子的成功中感受到了努力和堅持的力量。

老師拿起書包和文具盒，遞到祥子手中：“祥子，這是你的獎勵，你可以任選一個。”

祥子猶豫了一下，他用手仔細地摸著書包，感受著書包的柔軟和圖案的精致；又摸著文具盒，感受著水鉆的光滑和花紋的細膩。

最終，他選擇了那個書包。

“謝謝老師！”